１年生に掃除を教えています。（６年）

今日から１年生の掃除のお手伝いが始まりました。
ほうきの使い方や雑巾の絞り方などを丁寧に教えていました。

一生懸命，頑張っています。（６年 向上心ノート）

算数のノートを紹介します。「単元のまとめとふり返り」がしっかりと書けています。
各単元の終わりには，こうした学んだことを自分なりに工夫してまとめ，振り返る時
間を取っています。みんな頑張っています。

一人ひとりが人権目標を考えました。（６年）

学年の人権目標「自分の良さを伸ばそう，友だちの良さを伝え合おう」と各クラスの学級目標を踏まえて，一人ひとりが１年間，大切にしたい人権目標を考えました。「チーム・プレーを大切にしたい，相手意識を大切にしたい」など，人との関わりにおいて意識したいことを書いていました。自分の目標を日頃から意識して，仲間を大切に思い，お互いの良さを高め合う集団（チーム）になってほしいと思います。12月の人権月間で考えた人権目標を振り返ります。

人権朝会

本日の朝会は，人権朝会でした。
校長先生から，日本国憲法についてのお話を聞きました。
社会で学習しているところと繋がる部分もあり，うなずきながら聞いている児童も多くいました。
お話を聞いた後，一人ひとり，自分の人権目標について考えました。
人を大切にするために何ができるかを，個人の目標として書いていました。

６年生のSHOHOタイムでSDGｓについて調べています。

今週は，ＳＤＧｓの優先課題の取組である「５つのＰ」について調べました。
・People（人間）
・Planet（地球）
・Prosperity（繁栄）
・Peace（平和）
・Partnership（パートナーシップ）
次の時間は，さらに詳しくSDGｓの17の目標について調べていきます。

一人ひとりの大切さについて学習しています。（６年）

５月３日は憲法記念日です。社会科の学習では，日本国憲法について学習しており，日本国憲法の三原則「基本的人権の尊重」「国民主権」「平和主義」と私たちの生活との関連について学んでいます。来週，５月２日の朝会では，校長先生から憲法についてお話があります。一人ひとりの人権を大切にすることを改めて見つめてほしいです。
６年生の人権目標は「自分の良さを伸ばそう，友だちの良さを伝え合おう」です。まずは自分の良い所を見つけ，伸ばしてほしいと思います。そして友だちの良い所を伝え合ってほしいと思っています。そのためには，近くにいる大人が,子どもの良い所を積極的に見つけ,口に出して褒めることが大切だと思っています。一人ひとりが自分の良さを伸ばし，友だちの良さを認め合えるように，子どもたちの心温まる行動を見た時にはすぐに褒めて伝えていきたいと思います。

６年生になり，一か月が過ぎました。

始業式から一か月が経ちました。子どもたちは新しい学級に少しずつ慣れ，学習に集中して取り組めています。また，委員会活動が始まり，学校をより良くしようと頑張っている姿が見えて，とても嬉しく思っています。
来週から連休が始まります。いつもと変わらない生活リズムで過ごし，連休明けもこの一カ月間の頑張りを持続してほしいと思います。

ものを燃やすはたらきについて学んでいます。（６年）

理科の学習では，ちっ素，酸素，二酸化炭素がものを燃やすはたらきがあるのか実験を通して学んでいます。酸素だけを集めた瓶の中に，火のついたろうそくを入れると，炎が大きくなって明るくなり，子どもたちは驚いていました。実験を通して，ものを燃やすはたらきについて分かりました。これからも班で協力して安全に実験に取り組んでいけるようにします。

リコーダーで演奏しています。（６年）

音楽の学習では，コロナウイルス感染症対策をしながら
リコーダーの学習をしています。
高い音を出すためにサミングの指使いに気をつけながら演奏しました。

自己紹介をするための学習をしています。（６年 外国語学習）

外国語「This is me.」の学習では，出身地や自分の好きなことを
話して自己紹介をする学習をしています。
「Where are you from? I’m from ~」. や「I’m good at ~」. などの表現を友だちとクイズを出しながら親しんでいます。
この学習を通して，世界の人と自己紹介できるようになってほしいですね。