墨と水から広がる世界（６年 図画工作）

墨の濃淡さや描いた模様から作品を仕上げました。
はけや筆を巧みに使い，工夫して取り組んでいました。

６年生 授業参観

社会科の学習では，古墳は何のために作られたのかを考えました。資料から，様々な形の古墳があることを見つけ，たくさんの人々の働きがあったことがわかり，根拠をもとに，グループで考えを交流していました。

6年生 授業参観

算数では，「分数×分数」の学習に取り組みました。
分数でも計算のきまりが成り立つかを，いろいろな問題を解いて考えました。
国語の「楽しみは」では，友達が作った短歌のよいところを伝え合いました。
タブレットで友達の作品を見ながら，グループで意見を交流することができました。

みんなで合奏しています（６年 音楽）

　音楽の学習では, 鉄琴や木琴を使い「星空はいつも」という曲の合奏をしています。子どもたちは,オルガンやピアノに合わせて鉄琴・木琴を上手に演奏しています。

学校の環境をよくするためにできることを考えています。（６年 国語）

国語「わたしたちにできること」では，学校の中で資源や水，環境を大切にするためにできることについて考えています。「水の無駄遣いをなくす」「こまめに電気を消すなど」班でテーマを決めて,身の回りにある問題について調べていきます。

あいさつ運動,頑張りました！（５・６年計画委員会）

毎朝,登校時に行っていた「げんきいっぱい,あいさつ・黄帽チェック」が
終わりました。２週間,計画委員会の子どもたちは,一生懸命,朝の挨拶を行いました。
中間休みに計画委員会でふり返りを行った際には,
・立ち止まって挨拶する人が増えた
・自分から挨拶する人が増えた」と２週間行うことで,
みんなが意識できるようになったと喜んでいました。
これからも,自分から,相手の目を見て,聞こえる声で挨拶してほしいですね。

「１年生と交流しました。」（６年生）

　１年生と６年生はこれから，ペアを作り活動していきます。
その初めの取組として，お互いに自己紹介カードを作り，自己紹介をしました。
　短い時間での交流でしたが，お互いの顔や名前を知ることができ，とても良い機会となりました。

ピアサポート活動 1年生との交流

15日（水）に，1年生と自己紹介をし合いました。緊張している1年生に優しく声をかけ，楽しく会話している様子が見られました。これからも1年生との交流はたくさんありますので，1年生から頼られる存在になるよう頑張ってほしいと思います。

6年生 社会科 「縄文のむらから古墳のくにへ」

社会科では，「縄文のむらから古墳のくにへ」の学習をしています。
今日は，縄文時代と弥生時代の２枚の絵を見比べて，わかったことを交流し，学習問題を作りました。
衣食住の違いに気付いたり，リーダーが誕生したのではないかと推測したりして，これからの学習への意欲を高めていました。

Welcome to America.（６年 外国語）

外国語の学習でALTのJeremy先生が，自分の国の紹介をして下さいました。
出身のTexasのことやハロウィーンなどの行事についてお話していただきました。子どもたちは，とても関心を持って話を聞いていました。