社会科「くらしと水」

今日は、学校内にどれぐらいの「蛇口」があるのか、蛇口しらべを行いました。
思ったより蛇口の量が多かったことに驚きを隠せなかった様子。
「学校は一つだけじゃないから…」
「京都市の使う水の量はどうなんだろう」
「どこからこんなにたくさんの水があるの？？」
など、疑問がたくさん出てきます。

算数「折れ線グラフ」

変化の様子が分かりやすくなるように、1部を省略する波線を使って折れ線グラフをかくということを行いました。隣同士話し合っています。

体育「リレー」１

リレー学習が始まりました。
今回は、1時間の流れと、みんなで走った際の基準となるタイムをはかりました。
まずは、バトンの渡し方について教え、チームごとに練習しました。タイムをはかり、どうしたらタイムを縮めることができるか、分析しました。

避難訓練 火災 4年

もし、何かが起こった時、どのようにするのか、毎年のことですが、「備え」の大切さについて、子どもたちと話をしました。今回は火災。火災の場合はどう動く？と問いかけると、
「ハンカチで口と鼻をふさぐ」
「背を低くする」
「カーテンをあける」
など、これまで学んだことを振り返り、実践することができました。

社会科「くらしと水」

新しい単元に入りました。
今日は自分のくらしの中には、どのくらい水を使っているのか、1日の自分のくらしを振り返りました。思ったより水を使っていることに気付いたようです。これから、私たちが使っている水は、どこからどのように届くのか、調べていきます。

国語科「聞き取りメモのくふう」

先生が話したことを、必要なことだけを聞き取り、メモを取る練習をしているようです。

50メートル走 2組

50メートル走を行いました。
体育係を中心に、子どもたち自身で進めてもらいました。

社会科「京都府の様子」テスト

社会科のテストを行いました。
社会科初めてのテストです。集中しています。

算数「折れ線グラフ」

今日の算数は、折れ線グラフの変わり方が大きいか小さいかを調べるために、どこに目をつければいいのか、をみんなで話し合いました。

SHOHOタイム 2組

3年生のSHOHOタイムの経験から、祥豊校区の良いところについてみんなで話合い、たくさん出し合い、課題を話し合いました。