算数 繰上がりのある足し算の筆算

　算数科では，繰上がりのある足し算の筆算を学習しました。数え棒を使って，1の位に十のかたまりがあることに疑問を持ち，繰上げる操作が必要と気づきました。
　いろいろな児童が計算の仕方を説明し，初めは自信がなかった児童も説明できるようになり，認め合っている様子はとても良い関係だなと思いました。

国語 タブレットで同じ部分を持つ漢字のなかま分け

　国語科では，タブレットを利用して同じ部分を持つ漢字をなかま分けしました。タブレットで操作できることもあり，全児童がしっかりと取り組むことができました。そのあと，1年生で習った漢字をプリントになかま分けしました。はじめのタブレット利用でかなり前向きな姿勢になっていたので，プリントへもしっかりとまとめることができました。

図工 音づくりフレンズ

　図画工作科では「音づくりフレンズ」という単元に入りました。身の回りの材料が奏でる音を聞いて，どんな音に聞こえるかを想像しました。そしてその想像に合うようにデザインを工夫していきます。来週の学習で子どもたちの創意工夫による変化がはっきりとみられると思うと楽しみです。

音楽 2拍と3拍の手遊びをしよう

　音楽科では，「ミッキーマウスマーチ」と「メヌエット」をきいてグループで手遊びを考えました。手をたたいたり，膝を打ったり，頭をぽんっとしてみたり。自由な発想で４人で手遊びができました。これまでの授業では恥ずかしがっていた子も，友達と一緒となるとがぜん乗り気で，もっとやりたいという声も聞こえてきました。次回でこの単元は最後ですが，グループごとに発表をして，振返りをしようと思います。とても楽しみです。

算数 筆算のやり方を考えよう

　算数科では，筆算のやり方を考えました。考えるうえでここでも大切になってくるのが数え棒を動かす作業です。苦手な児童も，具体的な作業繰り返すことを通して徐々に頭の中でイメージできるようになります。お子様が宿題でつまづいた際には，具体的な操作を一緒にしていただければと思います。
　授業としては少しずつ前に出ての発表も増え，楽しみが増えてきたように思います。この調子でどんどん力をつけてほしいと思います。

２年リレー遊び

　最後のリレー遊びでした。バトンの受け渡しが上手になってきています。
全力で走る姿がとても素敵でした。

２年てつぼうあそび

　地球周りや後ろ回り，足かけ振りなど，連続で挑戦したり，もう少しでできそうな技の練習をしたりしました。

はじめての絵の具１組

　絵の具の学習が始まりました。初めての学習で新しい用具を使えるのがうれしかったのか，最初の説明も，いつもより真剣な表情で聞いていました。
　今日は好きな色を１色選んで，同じ色でも水の量によってできる色が違うことを学習しました。
「（筆洗の）すすぎの水はほとんど汚さず使えたよ！」「（画用紙に）はみ出さずに色を塗れたよ！」子どもたちの「できた！」がたくさん聞けた２時間でした。

算数 ものの長さを予想してはかろう

　算数科では，前時に学習した，１０ｃｍの量感をもとに様々なものの長さ（大きさ）を予想し，実際にはかりました。手で１０ｃｍをつくってはかることを繰り返す中で徐々に正確に大きさを予想できるようになりました。みんなが楽しんでできる算数活動はとても大切だと感じました。子どもたちが，見ているものに，大きさの概念をより詳しく見出していく様子がうれしかったです。ご家庭でもいろいろなものの大きさを予想して実際にはかってみてはいかがでしょうか。

図画工作 初めての絵の具

　図画工作科では，絵具の使い方を学習しました。パレットの使い方から筆洗の使い方までしっかりと学習できました。「やくそくは，あんぜんのためやどうぐをたいせつにするためだけでなく，たのしむためにあります。」という話をしました。積極的に約束を守ろうとする姿勢が身につけばと思います。絵具に水を混ぜて薄めていく作業も初めは苦戦していましたが，どんどん慣れていきました。しっかりと集中して取り組む姿が頼もしかったです。