校長室から こんにちは 2012/03/14

おはようございます。冷たい朝ですが，日の出が早くなり，光が力強くなって生きたように感じます。愛宕の山もはっきりと姿を見せてくれています。校庭では，シジュウカラのさえずりが響いています。
今日は，「６年生を送る会」があります。学年の出し物が楽しみです。

（規範意識）
育った環境や育て方が影響していないとは言えませんが，子どもにある，発達のアンバランスによるところも考えられます。いわゆる「発達障害」のある子どもです。ルールなどを「守らない」ではなく，「守れない」状況にある，または，学習を「しない」のではなく，「できない」子どもたちです。教室では，できるところへ近付ける「スキル」を学ばせます。これは，早ければ早いほどいいので，早い時期に気づくことが重要です。