2年 算数

「長さ」の学習をしています。ｍｍについてもはじめて学習しました。曲線のリボンの長さを測るときには，まっすぐにのばして測ることも実際にやりながら確かめました。

おひさま学級

同じ左京区内の育成学級のお友達のスライドを見ました。昨年度ZOOMで交流したお友達のことを覚えている子もいました！

1年 国語

国語科で，「おばさんとおばあさん」の学習をしました。手でリズムをとりながら，のばし言葉を確認していきました。ノートに書くときにも，マスを意識して丁寧に書くことができています。

5年 総合的な学習の時間

「宿題がめんどうな主人公の男の子が，ロボットを買って自分のニセモノをつくろうとする」という話の絵本を読み聞かせしました。ロボットは，その子のニセモノになろうと，いろんな質問を投げかけてきます。
子どもの感想は，「わたしは，自分について，そんなに考えたことない。」「自分のことを説明するのは難しい。」「自分は世界で一人である。だからこそ自分は大事だ。」といったことがたくさん出てきました。みんなの気づきから，これからの学習の課題を作っていきたいと思います。

4年 理科「季節と生物」

種まきをしたツルレイシが成長しました。

タブレットで写真を撮って観察カードを作っています。

文字の入力も慣れてきたようです。

季節によって変わる植物の様子を１年間観察していきます。

１年 算数

算数「いろいろなかたち」では，箱や筒を並べてどんな形があるのか確かめました。
そして，形を生かして，高く積み上げたり，動物や乗り物の形に見立てたりしました。

「この長いのを使って，きりんを作りたい！」
「ここはタイヤになるよ！」
と形の特徴を生かしながら，楽しんで活動できました。

1年 算数科「いくつといくつ」

１０はいくつといくつになっているかの学習では，
おはじきを使って
　
「５こ入ったよ。」
「４こ入ったから，丸の外にあるのは，１，２，３…」
と一つずつ確かめながら調べました。

みんな楽しんで進めることができました。

２年生 図工「ひかりのプレゼント」

図画工作科の授業で，「ひかりのプレゼント」をしました。
お家にあるプラスチックの材料にペンで色を塗りました。
外がお天気だったので，運動場に出てひかりの様子を楽しみました。

2年 かんさつ名人になろう

生活科の学習で，自分の植木鉢にミニトマトの苗を植えました。
毎朝の水やりを頑張っています。
国語科の学習と並行して，観察のポイントをまとめ，
細かいところを観察できるようにしています。

５年 植物の発芽と成長

５年生の理科「植物の発芽と成長」の学習では，発芽するのに何が必要なのかを考え，実験しました。

種まきをしたら必ず水をやっていたから・・・。
寒い季節はあまり種まきをしないから・・・。

実験の計画では，「条件を整えること」を大切にしました。
温度が関係しているかを調べる時に変える条件は・・・変えない条件は・・・。

実験の結果から，水・空気・発芽に適した温度が必要だと分かりました。