かかわりあい つたえあい

　友達や地域の方々，教職員らとかかわり，主体的に課題に向かい，対話しながら試行錯誤し，課題を達成しようとする子どもを目指す子ども像としています。

１，２年生 たのしかったよ。遠足。

　学校たんけんで仲良くなった１年生と２年生。この日は植物園で花の観察をしたり，クイズラリーをしたりして楽しみました。

　行き道や園内でもずいぶん歩いて疲れた様子でしたが，お弁当を食べると元気復活！芝生広場でみんなで遊んでもっと仲良くなりました。

４年生 フタバアオイ奉納

　４年生が昨年度から育てていたフタバアオイをこの日，下鴨神社に奉納しました。御蔭祭（１２日）と葵祭（１５日）の装飾で使われるそうです。代表の子ども達も神妙に奉納式にのぞんでいました。

　先日はこれらの育てたフタバアオイを上賀茂神社にも奉納（葵里帰り）しています。葵発のフタバアオイ。ふたばサークルの方々とともに今後も優しく見守っていこうと思います。

科学って楽しいね！

　４年生は科学センター学習に行きました。実験室での学習・展示場での学習・プラネタリウムの学習の３つの学習で構成されています。

　４年生の子ども達は，たっぷりと科学の不思議や楽しさを感じたり，科学者精神にふれたりすることができました。 お世話になった職員の方々，ありがとうございました。

できたぞ もっと知りたいな これもできなくちゃ

　これまでの取組を受けて，今年度はさらに「自律・協働」をキーワードとして子ども達の姿に具現化していくことができるような授業実践や学校全体の活動を進めています。

　自ら課題を見つけたり，学習の計画を立てたり，対話的に学習を進めたり，振り返りを通して，学んだことを確かめたり。

　一時間・一時間の授業の中で，習うことからもっと探りたいことを導き，さらに探りたいために，習うことが楽しみになるような授業づくりを考えています。

３年生 たんけんからわかったことを

　３年生は校区たんけんを行いました。早速，見てきたことを校区地図に落として整理する作業を始めました。

　情報を集めて，整理して，地図に表わして。それぞれの地図を比べあうと，また新たな発見があることでしょうね。これからの学びがたのしみです。

１年生 どんなことがわかりましたか？

　学校たんけんを終えた１年生。たくさんの発見をみんなで話し合いましたよ。

１．２年生 ここはどんなところ？

　２年生が１年生に学校のいろいろな場所を案内しています。

手をひきながら歩く２年生はすっかりお兄さん　お姉さん。
　きょろきょろ見渡す１年生は興味津々。

　１年間の成長をとても感じることができる活動です。
　校長室は，日頃あまり見ることができないので，大人気スポットでした。

　たくさんお話をしあって，なかよしになれたグループがたくさんありましたよ。