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最新更新日:2024/08/26 |
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2019.04.22 感覚あそび![]() ![]() ![]() あおぞら学級では,子どもたちの感覚を鍛える感覚あそびを取り入れています。 まずは目を閉じて片足立ち。少しずつ挑戦しましたが,できる子難しい子と様々です。 今日は今年度,一番初めの感覚遊びということで,サーキットに挑戦。 いろんな感覚を必要とする遊具に挑戦しました。 今度は外でも感覚あそびです。ぜひ,週末とかお子さまとご一緒にされてみてください。 2019.04.22 視力検査![]() まずは全員で検査の仕方を確認しました。 「右?左?」 初めは見え難いのかなと思いましたが,「指で指し示して」というと全員が良く見えていることが分かりました。 最後はしっかりお礼を言って,保健室を後にしました。 2019.04.19 粘土を使って![]() ![]() ![]() 子どもたちは思い思いに好きなものを作りました。 作品の写真を載せました。いったい何の作品でしょう。ぜひ,子どもたちに尋ねてみてください。 2019.04.19 休み時間の傑作![]() ![]() 毎日少しずつ作品ができてきて,とうとう大作ができました。 写真は「警察署」と「ロボット」だそうです。 子どもたちの創造性の高さに,次の作品を楽しみにしている今日この頃です。 2019.04.19 名刺作り![]() ![]() 今日はその時に使うアイテム,「名刺」を作りました。 昨日練習した自分の名前,そして昨日決めたマークを使って名刺を作りました。 「おお,色鉛筆だと綺麗にできるな。」「見て見て!僕は全部違う絵を描いたよ。」 さあ,素敵なアイテムができたので,来週はいよいよ自己紹介です。 2019.04.19 折り紙大好き![]() 何作っているの?「燕が作りたいの。」 ・・・ 想像していた難易度と大きくかけ離れていたので,少し固まってしまいました。 子どもたちの能力に驚いた一日でした。 2019.04.19 等身大の自分![]() ![]() ![]() 今日は段ボールに顔写真を貼ったり,絵具で着色したりしました。 少しずつ完成が見えてきたようで,「できてきた〜」「凄い!」「今度は僕がやりたい」と意欲高く,やる気満々です。 1年生は好きな自分の服装を描きます。どんな服ができるのか楽しみです。 2019.04.19 友だちの考えを聞いて
あおぞら学級の国語の学習。
教科書の挿絵から「楽しそうな事」を見つけ,一人一人発表しました。 「自分一人じゃ気づけなかったことはメモをして,どんどん自分をレベルアップさせていこう!」 「あ,これ気づいてなかった!」「雲のイルカとかすごいな!」「上手に書けた!」 学び合いが経験できた1時間になりました。 ![]() 2019.04.19 みんなで協力![]() 教室の掃除もたくさんのコミュニケーションが見られます。 「僕が箒やる!」「じゃあ僕塵取りするよ。」「今日はごみ捨て誰が行くの?」 毎日ワイワイ,随分学校生活に慣れてきました。 2019.04.15 等身大の自分![]() ![]() ![]() あおぞら学級では,パネルを使って自己紹介もします。 なんと,そのパネルは等身大! スケールの大きい制作活動になっています。 初めはピンときていなかった子どもたちも,体を写し取る活動を見ていると「うわあ凄い!」「次は僕やる!」「あはは,くすぐったいよお」といった楽しそうな声がたくさん聞けました。 |
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