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最新更新日:2024/08/23 |
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2018.01.29 成長![]() 高学年児童の書写の時間,初めて半紙に4文字習字しました。 「今回難しくない?」 初めてのこと,慣れないことは難しいです。 ですが,一回一回成長していくことが大切。 「あぁ,小さくなっちゃったから次は大きく書こう。」 なんて言いながら2回目。しっかり大きい字を書くことができました。 しかし,自分で改善点を見つけて直していけるなんて・・・ 成長したなぁ。 2018.01.29 的当てを作っちゃえ!![]() ![]() 今日は糸のこで板に円形の穴を空けました。 図工「オリジナルホワイトボード作り」で糸のこの使い方を学習したので,今日の作業はとてもスムーズにできました。 「先生,あとは俺がやるわ!!」 もの凄い意気込み。。。結局板のセットだけして遠くで見守っていました。 切断し終わった後はヤスリをかけて完成です。 「はやく的当てやりたいなぁ〜。」クラスの全員が思いました。 2018.01.26 「Please 〜 .」![]() 「Please 〜 .」の文を使い,必要なパーツをもらってテディベアを完成させる活動でした。 高学年児童は少し照れながらテディベアのパーツを集めて,完成させることができました。 参観デーの授業で,保護者の前での活動だったこともあり,普段以上に頑張ることができました! 2018.01.26 社会を明るくする運動![]() ![]() ![]() 劇を通して,どのように社会へ参画していくべきかを考えました。 クラスの高学年児童は5・6年児童の前で自分の考えを発表することもできました。 2018.01.26 雪の正体![]() ![]() ![]() 寒い時にしか降らない雪の正体を確かめる学習です。 まずは予想をたてて,雪を集めに出かけました。 次に暖かい教室で雪が変化する様子を確認しました。 実感を伴った学習ができて,子どもたちは大喜びでした。 2018.01.24 あおぞら公園 〜的当て〜![]() ![]() まず初めに作る遊具は「的当て」 今日はことばときこえのプレイルームにある的当てで遊ばせてもらいました。 とっても楽しい活動ができ,こんな的当てが教室の隣にあったら良いなぁという見通しをもつことができました。 2018.01.24 ビルとタワーをつくろう!![]() ![]() 低学年児童は新聞紙,高学年児童は針金を使って作品作りをします。 初めは2人ともタワー作りを考えていたのですが,低学年児童が積極的に「駐車場!」「4階は倉庫!」とアピールがあり,ビル作りをすることにしました。 2人ともどんな作品を作っていくのか。 ご期待ください。 2018.01.23 小さな巨匠展 合同学習会1回目
今日は2〜3時間目に近隣小学校4校が集まって,小さな巨匠展へ出す合同作品を作りました。
先週の金曜日,一緒に活動した友達との再会を喜び,楽しかった思い出を作品に残す活動。 子どもたちは,みんな思い思いに作品作りを楽しみました。 今度集まるのは2月。 それまでに今度は個人作品を作って持ち寄ります。 今度の集まりが待ち遠しい様子です。 2018.01.23 身体計測![]() ![]() 身長体重の計測も楽しみなのですが,今日は計測の前に骨のゆがみを矯正する体操を教えてもらいました。 2018.01.18 書き初め![]() 「はつ日」は自分で選びました。 昨年の練習のかいあって,今日はとても上手に書くことができました。 来年から始まる本格的な書写の学習も楽しみです。 |
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