全国学力調査が終了しました

　全国学力調査では，国語と算数，質問紙を行いました。
　45分間懸命に問題に向かっていた子ども達。45分間が終わると，「ふぅ。」と大きく息をつく姿などが見られました。
　２教科が終了すると，やっと中間休みです。疲れていたようでしたが，外で遊ぶ様子がありました。
　そして，質問紙も含めてすべて終わった時には，「終わった！」と思わず声を漏らしてしまう子どももいました。
　この調査は，通過点です。自分を振り返る機会にし，これからの学習へつないでいけるように応援していきます。

筆使いに気を付けながら・・・

　６年生で初めての書写の授業。「はじめの学習」では，点画に気をつけるなどして練習しました。久しぶりに筆を使うので少し緊張しているようにも見えましたが，止めやはらいを意識しながら書くことができました。
　筆の使い方から，文字の字形や点画などを正しく書けるようになるとよいですね。

大きくなったかな

　６年生になって初めての身体計測でした。
「体の中で一番大きい骨はどこでしょう。」
この問いかけに
「頭蓋骨かな。」
「背骨かな。」
と考えていました。このような体のクイズの後に，身体計測が行われました。
　保健室では静かにしているので声には出していませんでしたが，身長が伸びたり，体重が増えたりしたことにいろんな表情を浮かべていました。
　これからますます成長する子ども達です。自分の体を大切にしながらぐんぐん大きくなってほしいです。

全国学力・学習状況調査

４月１８日に，６年生の全国学力・学習状況調査を行いました。
今年度は，国語と算数の調査と，児童質問紙に取り組みました。
子どもたちは，最後まで集中力をきらさずに問題に取り組む姿が見られました。

ものの燃え方１

　理科で「ものの燃え方」学習しています。ビンの中でろうそくの炎を燃やし続けるには，どうすればよいかを考えました。自分たちで確かめる方法を考えて，実験してみました。考えた方法ではろうそくの炎が消えてしまうグループが出てきましたが，試行錯誤して，燃えることによって古くなった空気が出ていき，新しい空気が入ってくることが必要だとわかりました。線香の煙で空気の動きも確かめ，子ども達は納得の表情でした。