5年 学習発表会に向けて

　休み時間，多目的ホールや音楽室からリコーダーや鍵盤ハーモニカの音が聴こえてきます。子どもたちが集まって，合奏の練習をしているのです。「ここのリズムってどうすればいいの？」「シのフラットって，どうふくのだった？」など，友達と話し合いながら頑張っています。頑張れ，TEAM5年！！

【５年生】どのように溶かせばいいだろう

コーヒーシュガーの溶け方を観察しました。

溶けていく様子をよく観察し、「水溶液」とはなにかを知りました。

これからスタートする実験が楽しみですね！

【５年生】ものの溶け方

理科は新しい単元にはいりました。
「ものの溶け方」です。

食塩やミョウバンを水に入れると、どうなるのか

大きなメスシリンダーを真剣に観察する姿が見られました。

【５年生】よりよい学校生活のために

よりよい学校生活のためにの単元で話し合いをしました。

議題は「ベル着を全校ができるようにするにはどうしたらよいか」です。
「ベル着週間をつくって、みんなに行動してもらう」
「一人ひとり声を掛け合って行動する」
「高学年がお手本を率先して見せる」などの意見が出て、
話しをまとめる条件を決め、話し合うことができました。

【５年生】工夫して面積を求める

算数では新しい単元に入りました。

直角三角形の面積をこれまで学習した形にして面積を求めました。


交流しながら考えを広げている姿がたくさん見られました！

【５年生】He can〜.I can〜.先生紹介

外国語はUnit5、最後の時間です。

今回は事前にインタビューをした内容をもとに先生のできること紹介をしました。

先生の意外なできることを知り、おどろきがあったり、自分のできることを紹介したりして

すてきな発表の時間になりました。

Can you〜？を使って質問しながら発表している人もいました★

5年 物語からのメッセージ

　国語科で，物語の全体像をとらえる学習をしました。物語「たずねびと」から感じたことや考えたことをメッセージカードにまとめる子どもたち。自分の考えや友達と話し合ったことなどがぎっしりとつまったノートを何度も読み返しながら，集中して書きまとめていました。「もう終わりか・・・。早かったな。」「たずねびとの全体像，ばっちりわかってスッキリしたあ。」といううれしいつぶやきも聞こえてきました。

5年 久しぶりのみんな遊び！

　2学期に入り，また新たな係活動が動き始めました。そんな中，体育参観に向けての取り組みなどでなかなかできなかったみんな遊びがようやく今日，できました。遊び係が作ってくれた「遊びくじびき」で遊びを決め，運動場で「ドッチボール」をしました。最後はフリスビーやソフトボールも混ぜ，大盛り上がり。楽しい時間をみんなで過ごすことができました。

【５年生】算数 図を使って考えよう

算数科では、「図を使って考えよう」の学習をしています。

今日は、問題に対して自力で考えたあと、自由交流をしました。

友達のところにいって、「ここまでわかる？」などとていねいに考えを共有したり、

「いまのどういうこと？」と自分から質問するなどとても積極的に解決しようとしていました。

ノートも自分の考えがつまったノートを作れるようになってきています。

【５年生】売買契約って？

家庭科では、買い物にかかわる学習をしています。

今日は、売買契約とはなにか。どの時点で売買契約が成立するのか。などを学びました。

実際にみんなの前で商品の売買のロールプレイングを通して学びを深めました。