![]() |
最新更新日:2024/06/24 |
本日: 昨日:94 総数:317361 |
5年 最後まで全力で!![]() ![]() 5年 心の中はどんな感じ?![]() ![]() 5年 伝え合いを大切に!
どんな学習でも,どんな場面でも伝え合いを大切にしていきます。自分以外の仲間の思いや考えを聞くことで,自分の考えも深まったり広がったりします。「そんな考えは自分にはなかったな。」や「似てる!私もね・・・」という生き生きとした声がいろいろなところから聞こえてきました。
![]() ![]() ![]() 【5年生】すてきな歌声が![]() ![]() 友達と声をそろえて歌う喜びを感じながら歌っていました♪ 心に届くすてきな歌声でした☆ 【5年生】漢字の成り立ち![]() ![]() 大きく分けて4つのグループに分けられていることを調べたあと, 形声文字を詳しく調べました。 教科書巻末や漢字辞典にのっている漢字リストから形声文字を見つけ, 「この部分が音を表してる!」 と興味津々に調べていました。 【5年生】えーっとみんなおきてるよな
今日は日本の形の特徴,大きな4つの島などを学びました。
地図帳や教科書を使って,調べられました。 「えーっとみんなおきてるよな」 えーっと…択捉島 みんな…南鳥島 おき…沖ノ鳥島 よな…与那国島 と覚えてみてください。 ![]() ![]() 【5年生】体積の公式![]() ![]() 前の時間にブロックの数を数えたことを思い出し, 「1段目の数が何段あるか」に気を付けて計算していました。 また,たて,横,高さの場所に注意していました。 5年 天気の変化,観察中!![]() 5年 立体の体積を考えるには・・・
今日の参観ではL字型の立体の体積を求めることに挑戦しました。昨日までも,立体の体積についてブロックを使ったり求め方を説明したりと頑張っていた子どもたち。学習したことをいかしながら一生懸命考えていたと思います。面積とちがい,高さも入ってくるため,計算も少し複雑になりますが,引き続き,いろいろな方法で学習していきたいと思います。
![]() ![]() ![]() 【5年生】What 〜 do you like?![]() 5年生からは教科となり,毎週約2時間のペースで学習を積み重ねていきます。 はじめの単元は「クラスの仲間を深く知ろう」というゴールにむかってがんばっています。 まずは自分の名前のつづりを言えるようにし,友達の好みを聞き出しています。 友達の新たな一面を聞き出し,仲を深めていってほしいと思います☆ |
|