５年 今日の給食はやきにく

　今日の給食はやきにくでした。子どもたちは大喜びでたくさんおかわりをしていました。また，トマトとたまごのスープはとても甘くて，あっさりしていました。
　感染症対策のため，みんなでワイワイ会話をしながらの給食ではないですが，給食時間子どもたちの笑顔がたくさん見られました。みんなで会話を楽しみながら食べられる日が少しでも早くきてほしいです。

5年 時間割をたずねよう

　外国語の学習では各教科の言い方を理解しました。今日は各曜日の時間割をたずねる言い方を学習して，友達と言い合いました。自分の好きな教科や，時間割を英語で言えるようになりうれしそうでした。
　また，他国の小学校の時間割を知り，興味をもつことができました。

5年 自転車教室 その２

　実技の後は学科試験に挑戦しました。自転車の正しい乗り方について自主学習ノート等を使って勉強していました。今日はその学習の成果を発揮できたようです。安全に自転車の乗れるようになってほしいです。

5年 自転車教室 その１

　今日は自転車教室でした。いつも乗っている自転車ですが，正しく乗れているかどうかを問われると首をかしげる５年生も少なくありませんでした。自転車に乗ることと，正しく乗ることの違いについてしっかりと学習できたようです。
　学習のふり返りからは，「自転車のことを分かっていなかった」「自転車教室で新しいことを知れたので今度から気をつけて乗りたい」など，自転車の乗り方を改善していこうというものばかりでした。貴重な体験をありがとうございました。

5年 プール掃除

　今日はプール掃除でした。子どもたちは今日の日をとても楽しみにしていました。昨年度水泳学習ができなかったので残念でしたが，今年度は水泳学習ができると聞いて大喜びの５年生でした。竹の里小学校の代表として，一生懸命そうじをする５年生の姿はとても立派でした。水泳学習がとても楽しみです。

5年 立ち上がれ ワイヤーアート

　針金のよさを生かしてワイヤーアートに挑戦しています。アイデアスケッチ通りに針金を曲げたり，組んだりすることは難しいようで苦戦していました。しかし，友達のを見たり，自分で工夫したりすることでどんどんよい作品になってきました。
　めあては，平面ではなく，立体にすることと，作品を必ず立たせることです。どうしたら安定するのか子どもたちは一生懸命考えていました。仕上がりがとても楽しみです。

5年 作品完成

　家庭科の時間，裁縫を学習して初めて作った作品が完成しました。学習した色々な縫い方を使って自分だけのオリジナルの小物入れにしました。今日は作品の交流を行い，お互いの作品の工夫しているところや，よいところを見つけました。同じ材料でも一人一人アレンジの方法が違っていて，とてもかわいらしい作品となりました。

5年 図を使って説明しよう

　小数のわり算の学習ももうすぐ終わりになります。今日は学習したことを生かして文章問題にチャレンジしました。関係図や数直線図をかきながら，数量の関係を把握し，もとにしているものは何かを考えて解きました。図や式に表すだけでなく，自分がかいた図や式を友達にも分かりやすく説明することができました。自分の考えを友達に伝えることは難しいですが，少しずつ上手になっています。

５年 もとになる量を１として考えよう

　もとになる量を１として，比べるものがもとになる量のどれだけの大きさにあたるのかを図を使って説明しました。関係図をかいて，数量の関係を把握することが難しかったですが，みんなで頑張って考えました。

5年 昼休みにタイピング

　今日はあいにくの雨で運動場で遊ぶことができませんでした。図書室に行って本を読む人，教室で友達とお話をする人と様々ですが，今日はこんな姿が見られました。GIGA端末を持ち出して，タイピングゲームです。ローマ字打ちがはやくできるようにと友達と競っていました。