間もなく終わります！！分散登校 その１３

　５年生初めての外国語の授業。アルファベットに慣れ親しんだり，ゲームをしたりしました。ちょっぴり緊張もあったのか，ノリノリとまではいきませんでしたが，楽しんで活動しました。
　これからは，話すことやゲームなどの活動の他に，書いたり，発表したりしていきます。

あと少し！分散登校 その１２

　「今日は，カレーうどんやな。」
登校早々，給食の献立を教えてくれました。こうして伝えてくれた子は，先週からこの日の献立をとても楽しみにしていた一人です。
　「Ｂグループは，楽しみな給食が多い気がする。」
そんな声も聞こえていました。給食時間を心弾ませて待っているのでしょうね。
「お腹すいた！！」
１１時頃には，こんな声も聞こえてきました。そして，待ちに待っていた給食の時間です。念入りに手洗い，消毒をして，エプロンや三角巾をつけます。そして，配膳をして静かに
『いただきます』
静かに，とてもおいしそうに食べている子ども達。今日もとってもおいしくいただきました！

あと少し！分散登校 その１１

　今週から給食が始まりました。今までとは違う給食の時間。手洗いを念入りにすること，一列に並んで給食室へ行ったり，給食を運んだりすること，配膳中は一部の人しか歩けないことなどいろいろなことが違っていました。最も違っていたのは，給食を食べる時です。全員前を向いて，静かに食べていた子ども達。少し，寂しい感じがしていたのではないでしょうか。
　でも，給食は今までと同じでとってもおいしかったです！ごちそうさまでした!!

始まっています！！分散登校 その１０

　社会科「世界の中の国土」では，地球儀を使って気付いたことを発表していました。
「海の方が多い。」「海と陸はどれぐらいかな。」
と地球全体に対して海や陸の割合について意見が出ていました。他にも地球儀を見て疑問に感じたことをあげていました。
　この学習では，世界の大陸や海，日本の地形や気候について学んでいきます。学習をきっかけに世界や日本に目を向けていけるとよいですね。

始まっています！！分散登校 その９

　理科と社会科の学習では，それぞれ予想を立てたり，考えたりして授業を進めました。
　理科「植物の発芽と成長」では，発芽には，土，水，日光，肥料，空気が必要であることを予想しました。今までの学習や経験から立てた予想を観察することで考察していきます。どのような条件が必要かさらに考えていきます。

始まっています！！分散登校 その８

　「Ａグループの人，何て言ってた。」
登校するとこう尋ねてくれました。
「分かりやすいって言ってたよ。」
Ｂグループからのアドバイスがうまく届いたと感じてくれたようでした。前回の登校の際に算数科「整数と小数」での学習のポイントなどを動画で送ったからです。また，Ｂグループが元気そうだったり，笑顔で手を振ったりしていた動画を見たＡグループが喜んでいたことを伝えると，さらに嬉しそうにしていました。
　まだ分散登校は続きますが，５の１はつながっているようです。

始まっています！！分散登校 その７

　社会科では，「世界の中の国土」を学習しました。地球の一部がテレビに映し出されると「地球や！！」とすぐにつぶやいていました。そして，様子を知るために地球儀で調べました。じっくりと眺めている様子，回しながら確認している様子，触りながら疑問をもっている様子などあり，まるで地球儀と対話をしているようでした。
　「小さい国がある。」「北極があった。」
と見つけたことを発表し，今日のまとめをしていました。

始まっています！！分散登校 その６

　分散登校２日目。この日は，理科や社会を学習しました。
　理科は，理科室での学習。「植物の発芽と成長」を勉強しました。と，その前に「理科室での約束」を聞き，まずは手洗いから始めました。
　今まで育てた植物について思い出したり，種子からどのように発芽するかを確認しました。発芽するための条件を考え，話し合った子ども達。
「水が必要です。」
と，今までの経験をいかしながら予想を立てることができました。

始まりました！！分散登校 その５

　算数科では，数のしくみについて考えました。位に目をつけたり，倍したりなどいろいろな角度から数について考え，１０倍，１００倍，１０００倍，１０分の１，１００分の１，１０００分の１をすることによって，数のつながりや見つけ方のポイントを考えられました。
　「家庭学習で算数ノートにしたから分かる。」
と言っていた子も友達と話すことによって，自分の学習がさらに深まったようでした。教科書やノートを使って自分で進めていく学習でしたが，友達と話すことによって学習したことを振り返ることもできたようですね。

始まりました！！分散登校 その４

　水分補給やトイレ休憩でも人との距離を保っています。５年生と６年生が混じっても上手に並んでいました。
　さすが，高学年です！いろいろなところで，学校の見本になっていく予感がします。特に，５年生は６年生をお手本にして一緒にがんばっていきます！