4年 多文化交流会

3時間目，教室に，インドネシアからの留学生，エドインさんが来てくださいました。インドネシアの歌や食べ物などを教えていただいたあと，インドネシアのじゃんけん「ゾウ，人，アリ」で遊びました。外国のことを知る良い機会となりました。

4年 「竹の里自然守り隊プロジェクト」発表会

総合的な学習の時間にフジバカマを育て，アサギマダラをよぶ活動をしてきた4年生。今日は，これまでたくさんのことを教えてくださった洛西ニュータウン創生推進連絡会の皆さんをお招きして，自分たちが活動で分かったことや感じたことをまとめた，新聞やリーフレットの発表をしました。発表だけでなく，リコーダー演奏やお手紙渡しもプログラムの中に入れて，これまで関わってくださった皆さんに感謝の気持ちを伝えました。
良い発表会になりました。

4年理科 すがたをかえる水

水を熱し続けるとどうなるのか，予想をたてた後，実験をしました。
ガスコンロに火をつけてすぐにビーカーの周りがくもったり，しばらくすると小さなあわが出てきたり，温度がぐんぐん上がっていったり，・・・。たくさんの発見がありました。

4年 図工「ゴー！ゴー！ドリームカー」

2月25日（月）から27日（水）の作品展に向けて，自分だけのドリームカーを作っています。どの子も楽しみながら工作に取り組んでいます。

4年理科 季節と生き物（冬）

植物の冬芽の中はどうなっているのか，モクレンの冬芽を縦半分に切って観察しました。冬芽には，葉の準備をしている「葉芽」と花の準備をしている「花芽」があることを学習しました。

4年 書き初め

画仙紙に書き初めをしました。いつもの半紙とちがって縦に長い紙で，教室の机では書きにくいため，ホールの床に新聞紙をひいて書きました。みんな真剣な表情で取り組んでいました。

4年理科 もののあたたまり方で学習したことを生かして その２

「ではもう一つ。ビニール袋の中に，ドライヤーの熱風を入れていくとどうなるでしょう。」
「わかった！上に浮く。」

「では，やってみましょう。」
「わぁー，やっぱり浮いた！」
温められた空気も上に行くことが楽しく確かめられました。

4年理科 もののあたたまり方で学習したことを生かして その１

今日は「もののあたたまり方」のまとめの時間です。
「冷たい青い色水の上に，温めた赤い色水を入れるとどうなると思いますか？」
「全体が青か赤のどちらかの色になると思います。」
「混ざって紫になると思います。」
「下が青で上が赤の2色に分かれると思います。」
色々な予想が出て，
「ではやってみましょう。」
「わー，2色だ。」
「少しだけ境目は紫。」
温められた水は上に行くことが，楽しく確認できました。

4年 「ほって すって 見つけて」

図画工作科では，今年，初めて，木版画に取り組んでいます。安全に気を付けながら彫刻刀を使い，下絵にそって真剣に彫り進めています。

4年社会 用水のけんせつ〜琵琶湖疏水〜

琵琶湖疏水の学習をして分かったことをもとに，疎水建設に関わった人に向けて手紙を書きました。学習を通して，たくさんの人の知恵や苦労，工夫があって，今のわたしたちの豊かな生活があるという事を学びました。

工事に関わった人へ
　命をかけて京都のまちを元気にしてくれたことに感動しました。今のように機械などがなくて，すべて人の力で長い第1トンネルを作ってすごいと思いました。17名もの命がぎせいになったことから，工事の大変さが伝わります。でも，そのおかげで今の生活が豊かになっていると思うと，感謝しかないです。あなたたちがいなければ，今の生活はこんなに豊かではないはずです。命をかけて京都のまちを元気にしてくれて，本当にありがとうございました。

北垣国道知事へ
　京都のことを第1に考えてくれて，ありがとうございます。色々な苦労や思い，出来事があった中でも，疎水を作るという思いを捨てないで，大阪の人や滋賀の人，京都の人を説得し，病気の時もがんばってくれてありがとうございます。北垣国道知事が提案したことが，疎水ができてからの色々な発展につながりました。京都のまちは，北垣国道知事が思っている以上に発展して，都があった時のように元気になりました。知事の考えで，日本で最初の電気鉄道が走ったという事は，京都にとって大きなほこりでした。琵琶湖疏水作りを提案，説得など，様々なことにつくしてくれて本当にありがとうございます。そして，おつかれさまでした。