豆電球にあかりをつけよう（３年生）

１月２４日。理科の学習で豆電球にあかりをつける実験をしました。乾電池と豆電球と導線を使って，どうつなげば豆電球にあかりをつけることができるかを考えながら活動しました。「どうつなげばあかりがつくかな。」「電池のプラスとマイナスをまちがえないようにつながないといけないな。」「豆電球にあかりがついて嬉しかったよ。」など，楽しみながら学習する子どもたちの姿がありました。

外国語活動（３年生）

１月２３日。外国語活動の「This is for you.」の単元で，形を表す英語を使って尋ねたり答えたりする活動をしました。「What do you want?（何が欲しいですか？）」「A red triangle,please.（赤い三角形が欲しいです）」「What do you want?（何が欲しいですか？）」「A pink square,please.（ピンクの四角形が欲しいです）」など，チャンツで覚えた英語表現を使って活動をしました。楽しそうに活動する３年生の姿が印象的でした。

道徳「たりない気持ちは何だろう」（３年生）

１月２３日。道徳の「たりない気持ちはなんだろう」の単元で，教科書にあったいくつかの場面ごとに「みんなが気持ちよく過ごすにはどうすればよいだろう。」について考えました。実際にみんなでその場面を演じてみることによって，「相手の気持ちを考えた行動が大切だね。」「まわりを見て行動しよう。」など，たくさん子どもたちから実感を伴った言葉を聞くことができました。

いろいろうつして（３年生）

１月２１日。図画工作科では「紙版画」に取り組んでいます。３年生はいろいろな材料を使って版を作り，今週は刷りました。ローラーでインクをつけ，和紙にうつします。「きんちょうするね。」「細かいところまで指でこすらないといけないよ。」「使った材料はどんな風にうつるのかな。」など，たくさん子どもたちから声を聞くことができました。

身体計測（３年生）

１月１７日。身体計測がありました。まずはじめに保健室の先生から「教室のかん気」についてのお話がありました。「ドアと窓の両方を開けると，教室の空気がしっかりと入れかわります。」と，ペットボトルで作った教室の模型を見せながらお話ししてくださいました。「休み時間にしっかりと窓とドアを開けないといけないな。」「かん気をすると風邪の予防にもなるのだね。」など，しっかりと風邪の予防について学習することができました。

韓国・朝鮮のくらしを学ぼう（３年生）

１月９日。１月のさわやか週間で３年生は「韓国・朝鮮のくらし」を学習しました。日本と韓国・朝鮮の食事のマナーを見比べて，何が違うのか，どうして違うのか，もし自分が韓国・朝鮮に行ったらどうするのか，などについて考えました。ペアでの話し合いでは「僕は日本人だから，韓国・朝鮮に行っても日本のマナーを大切にしたいな。」「わたしは日本人だけど，韓国・朝鮮に行ったときは，向こうのマナーを大切にすると思う。相手の国に合わせたほうが失礼じゃないと思います。」「韓国・朝鮮の人たちが日本に来たときも，わたしたちがきちんと理解していれば大丈夫だね。」「文化が違うから，マナーも違うのかな。他の国もマナーも知りたいな。」など，たくさんの意見を交流する姿が印象的でした。

三学期始業式（３年生）

１月７日。三学期が始まりました。始業式では，校長先生から「夢の実現」についてのお話がありました。教室では「夢を実現するためには目標を持つことが大切だね。」「僕の夢は立派な４年生になることだよ。」「そのためにどんな目標をもてば良いかな。」など，話し合いました。３年生としての学校生活も残り３ヵ月。立派な４年生になるために，みんなで誓いを立てました。

２学期終業式（３年生）

１２月２１日。２学期の終業式です。終業式で校長先生からお話を聞いた後，教室に戻って２学期のふりかえりをしました。「２学期，私は１００％の力を出し切ってがんばったよ。」「僕は１２０％の力を出したよ。」「私はもう少しがんばれたところがあったので，その分３学期でがんばります。」など，たくさんの言葉を聞くことができました。その後，みんなで２学期の写真を見ながら思い出をふりかえりました。「懐かしいな。」「この学習楽しかったね。」など，写真を見ながら楽しそうに話す３年生の姿がありました。最後は大きな声であいさつ。また新学期に会いましょう。

同じ形でちがう種類のものの重さをしらべよう（３年生）

１２月２０日。理科の学習に取り組む３年生の子どもたちの前に，４つのブロックがありました。１つは鉄のブロック。１つは木のブロック。１つはプラスチック。１つはアルミニウム。「重い順に予想してみよう。」と，まずはブロックに触れずに見るだけで重さを予想します。「鉄が一番重いと思います。」「アルミニウムも重そうだよ。」「木じゃないかな。」など，たくさんの予想がでました。はかりを使って重さの測定が始まると，至る所で「えーっ！」「思っていたよりも軽い！」など，自分の予想と違った結果に驚く声が聞こえました。結果は「鉄，アルミニウム，プラスチック，木」の順番でした。予想が的中した人も外れた人もみんなで一緒にふりかえりです。ふりかえりでは「同じ形なのに重さが違うことがわかりました。」「重さが違うのはどうしてかな。」「種類が違うからだよ。」と，自分たちの言葉で学習をまとめることができました。

竹の里自然探検隊〜冬の観察〜（３年生）

１２月１９日。竹の里自然探検隊の冬の活動がありました。自分の木の前に立った子どもたちは口をそろえて言いました。「あれっ，葉っぱがなくなってる。」「寒くなったから葉っぱが落ちたのではないかな。」など，観察を始める前から考える子どもたちの姿がありました。これで木々の春夏秋冬のうつり変わりを全て記録しました。いよいよ学習はまとめの段階へと入ります。それに向けて一生懸命観察をする子どもたちを，秋に作ったかかしさんたちが後ろから見守っていました。「かかしづくり」でつくったかかしが，校外での役目を終えて今週から竹の里小学校に戻ってきています。