1年 図画工作科「いっしょに おさんぽ」

自分と，一緒に散歩に行きたい仲間を思い浮かべて，粘土で作っていきました。馬に乗ってお散歩している様子や，竜と一緒に空をお散歩する様子など，楽しく作っていました。

1年 ひびきあいタイム

朝，校長先生が教室に来てくださり，「動物の中には，生まれてすぐに立ったり歩いたりできるものがいるけれど，人間は練習したりがんばったりする中で，できることが増えていく。」といった内容のお話をされました。そのお話を聞いて，1年生の子どもたちが考えます。

「ぼくが小さい時に歩けるようになったのは，家の人がぼくが気に入っていた人形を使って励ましてくれたからです。」
「自転車に乗れなくてあきらめそうになったけど，がんばって練習したら乗れるようになりました。」

校長先生のお話を聞いて自分のことを振り返り，思ったことや考えたことをしっかり話していました。

1年 コニュニケーションタイム

今日のコニュニケーションタイムは，先日から始めたあのね帳をもとに，友達と交流しました。

「○○さんと□□さんはとても仲がいいんだなと思いました。」
「△△さんがゲームをしたことを書いていたので，こんどはぼくも△△さんといっしょにゲームをしてみたいと思いました。」

友達とあのねちょうを交流することで，友達のお家での過ごし方や知らなかった一面に触れることができ，楽しいコミュニケーションとなったようです。

1年 がんばったよ！体育科参観

雨のため延期になっていた体育科参観日が無事に終わりました。たくさんの保護者の方々に見に来ていただき，少し緊張もしたようですが，子どもたちは50メートル走も障害物競走もリズムダンスも力いっぱいがんばりました。

「50メートル走が楽しかったです。なぜかというと一番にはなれなかったけど，最後までがんばれたからです。」
「私はドラえもんダンスが楽しかったです。なぜかというと，みんなでがんばって踊れたからです。」
「障害物競走をかんばりました。ぴょんぴょん跳ぶのが楽しかったです。」

たくさんの良い振り返りを聞くことができました。みんなで学習することの楽しさや，最後までがんばることの大切さを，1年生なりに感じたようです。
保護者の皆様には，平日にもかかわらず，学校まで足を運んでいただき，ありがとうございました。お家の方の応援は，子どもたちの大きな力になりました。これからもどうぞよろしくお願いいたします。

1年 生活科「あめのひたんけんたい」

25日（金）に雨が降ったので，1学期にできずにいた「あめのひたんけんたい」の学習をしました。見たり，聞いたり，におったり，触ったりしながら，晴れの日との違いを見つけました。雨の音，水たまりの感触，雨の粒がついてキラキラ光ったように見えるクモのすや草など，たくさんの発見がありました。

1年 図画工作「おはなしから うまれたよ」

「ライオンの風をみたいちにち」というお話を読んで思いうかんだことを，絵に描いています。ライオンのおとうさんと子どもたち，出合った動物たちをコンテで描いたあと，クレパスでしっかりとぬりこんでいきます。周りを草原にしたい人，岩場にしたい人など，一人一人の思いに合わせた方法で描き進めています。

1年 心電図検査

5時間目，心電図検査がありました。一人ずつベッドに横になり，検査器具を付けてもらいます。少し緊張した子どももいたようですが，「力を抜いて」「目をつむって」と声かけしてもらいながら，無事に検査を終えることができました。

1年 読書マラソン

100冊を超えてどんどん読書に取り組んでいます。校長先生にしおりをもらえるのも，よい励みになっているようです。冊数が増えてきた子には，少し長い本にも挑戦するようにと励ましています。

1年 国語「くちばし」

自分が選んだ鳥で「こんなかたちのくちばしでどんなことをするのかな？くいず！」を作る学習をしました。

本の中から見つけた「かたちのことば」と「つかいかたのことば」を上手に使って自分だけのクイズが出来上がり，友達とクイズ大会をしました。楽しいクイズ大会になりました。

1年 コニュニケーションタイム

友達と「すきなたべもの」をテーマに話をしました。

国語で学習した「どうしてかというと・・・」という理由も一緒にお話しました。楽しく交流出来ました。