【６年生】命の授業〜心肺蘇生・ＡＥＤ教育〜

京都橘大学救急救命学科の黒崎先生にきていただいて「命の授業〜心肺蘇生・ＡＥＤ教育〜」の授業をしていただきました。
黒崎先生自身の夢のお話から，日本でＡＥＤを使うことで救える命があること，みんなの持っている手は人を助けることができる手であることのお話をしていただきました。
実際に脈を測ったり，心臓の音をきいたりして後，心肺蘇生の仕方を教えていただきました。
1人1体の人形を使って，心臓マッサージをしたり，ＡＥＤの練習をしたりできました。
強く・速く・絶え間なく続けることが大切なことがわかりました。
また，三角巾を使っての止血や手当ての仕方を教えていただき，自分の手当てや友達の手当てを実際にしてみました。
最後に，もし，実際に人が倒れていた時をシュミレーションしました。
代表でしてもらいましたが，その行動が誰かの命を救うことにつながっていることを改めて知りました。

京都橘大学の黒崎先生　本当にありがとうございました。

【６年生】 はじめまして集会

たてわり活動がスタートしました。
６年生は練習をしていましたが，緊張しながらも同じグループの他学年の子どもたちの様子を見ながら自己紹介を進めていけました。
機械トラブルもありましたが，全校のみんなの協力で無事に終えることができました。

【6年生】はじめまして集会にむけて

来週にたてわり活動「はじめまして集会」があります。
６年生一人一人がリーダーになりグループをまとめていきます。
全校でＺｏｏｍを使って行うので，６年生が先に練習をしました。
リーダーとして他の子を気遣いながら１年間活動していけるとよいですね。

【６年生】図工「すてきな明かり」

「中から光を当てるとどんな風に見えるかな？」と想像しながら白い和紙に色のついた和紙を貼っていきます。来週の完成が楽しみです。

【6年生】家庭科「夏をすずしくさわやかに」

衣服の手入れで「洗濯」の学習をしました。
手洗いで洗剤の液をつくったり，もみ洗いなど色々な洗い方を確認したりしました。
今回は掃除のぞうきんで練習しましたが，とてもきれいになりました。
家でも手洗いしておいてから洗濯機で洗濯するとよいものもあります。
家庭生活で活かせるとよいですね。

【6年生】総合的な学習の時間「安朱の昔・今・未来へ」

安朱の歴史ある場所・もの・人について自分の調べたことをロイロノートでまとめ調べていました。それをグループで交流しました。新しいことを知るとともに，更に詳しく知りたいことをみつけていました。次回につなげていきたいと思います。

【６年生】 液体粘土で「安朱水族館」を作ろう！

図画工作科の学習で，液体粘土を使って作品作りをしています。
初めての感触を楽しみながら，形を作っていきました。

【6年生】児童集会6年生発表 （全校Zoom）

6年生の計画委員が司会をつとめ，全校での児童集会を行いました。
Zoomでの実施ということで，緊張しながらも頑張って進行できました。
パソコンでの操作も計画委員が行い，２台のパソコンを確認しながら行いました。
１、各クラスの代表委員とクラス目標紹介
２、委員会の委員長紹介と1学期のやる気企画の紹介
３、計画委員の名札企画の説明（5年生）
４、6年生の発表
6年生の発表では「やる気」をテーマに作った詩をベン図を使いながら比較し，最後には他のクラスにも意見を聞きました。
Zoomでの児童集会は初めての挑戦でしたが，次回につながるよい経験になりました。

【6年生】家庭科「家族のための朝食を考えよう」ＧＩＧＡ

家庭科の学習のまとめとして，これまで学んだことを活かして家族のための朝食を考えました。
栄養バランスを整えることや炒め物を取り入れた内容であること，また誰に対する朝食なのかも考えて工夫していました。
ロイロノートで1枚目は絵・2枚目は文章で説明を書いて提出しました。
専用のペンも使い，前回提出した自分のよりよい朝食よりも内容も絵もパワーアップ！
お家で実際に家族で作ってみてほしいなと感じました！

【6年生】1年生をむかえる会

1年生をむかえる会をzoomで行いました。
6年生は計画委員で司会をしたり初めの言葉や終わりの言葉を言ったりしました。
また出し物はビンゴでした。
全クラスでビンゴ大会をしながら，安朱の紹介をしていきました。
協力して頑張れました！