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最新更新日:2024/08/26 |
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【6年生】 総合的な学習の時間 〜安朱の歴史と文化〜![]() ![]() 安朱の歴史的,文化的な場所や行事などの良さを感じられるように身近な毘沙門堂や安祥寺,琵琶湖疏水などについて調べました。 自分が調べたい場所を決めてグループで調べました。 調べたことをロイロノートでまとめ,みんなで伝え合いました。知らなかったことを知ったことで,さらに,調べたいことなどが見えてきたようです。 【児童会】リモート会議![]() ![]() そこで計画委員会が司会で,代表委員会をリモートで行いました。 今回は「おすすめの遊び」を3〜6年の代表委員で紹介してもらいました。ここで出た意見を20日の児童集会でみんなに報告します! 【6年生】 七夕![]() ![]() 「新型コロナウイルスにかからず健康にすごしたい」という願いであったり,「受験を成功させたい」という願いがあったり,思い思いの願いを書きました。 努力したり,我慢したり,しんどいこともあるだろうけれど1人1人の願いが叶うといいなと思います。 【6年生】ケータイ教室![]() ![]() ![]() KDDIの瀬町先生に来て頂き,3つのお話からスマホ・ケータイを安心・安全に使うためにどのようにしたらいいのかを考えました。1つ目は,SNSでのやりとりの事例から言葉と文字の伝わり方の違いについて知り,相手の立場になって考えることの大切さを教わりました。2つ目は,ネット上の出会いで,信じてやりとりをしたり,あったりすることの危険性について考えました。3つ目は,ゲームでの課金についてのお話で,使用する時の時間やルールの大切さについて学びました。最後にスマホやケータイはあくまでもツールであること,上手に使うためには「判断力」「自分の心を律する力」をつけていくことが大切だと教えていただきました。今,この時に大切な力ですね。 これから活かしていきたいと思います。 【6年生】 図工科「ひらいてみると」![]() ![]() ![]() 開いた傘を使って,教室や中庭,運動場などの広い空間に働きかけて場所の変化を楽しんだり,自分たちの思いを表したりしました。開いた傘を並べたり,吊るしたり,飾りつけしたりして場所の雰囲気を変えたり,雰囲気を活かしたりします。また,色や形の特徴から発想したり,空間に傘で表現したいことを思い浮かべたりします。 グループそれぞれに工夫を凝らして空間をデザインすることが出来ました。 |
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