【５年生】９月のお話横丁（高学年の部）

　今日は，高学年の部でした。５年生も，月に１回の「お話横丁」を楽しみにしています。拍子木の音が聞こえてくると，子どもたちはTV画面にくぎ付けとなり，お話を聞いていました。

【５年生】 物を生かして住みやすく〜家庭科の学習〜

家庭科の学習では，身の回りの整理・整頓の仕方を理解し，どのように整理・整頓すれば使いやすくなるのかを考えました。
「整理ってどうすること？」
「整頓は，何ができたらいいの？」
改めて，整理整頓することについて考えてみました。

そして，実際に自分のお道具箱の整理整頓に挑戦しました！

９月のオンライン児童集会

　今月の児童集会は，３年生の総合の発表でした。１学期に行った安祥寺山で見つけた自然や生き物を紹介し，地域の素敵な宝物を守っていきたいと伝えました。モニター越しに，他学年が感想も発表してくれました。

　そのあと，５年生の代表委員が「ベル着（学習の始まりのチャイムまでに席に着き，学習がすぐに始められるように準備すること）しよう！」と全校に話をしてくれました。

【５年生】ロイロノートでまとめ（社会科編）

　「水産業のさかんな地域」の学習課題について考え，ロイロノートでまとめています。文字入力もとても速く正確にできるようになってきました。

【５年生】 持続可能な暮らしへ物やお金の使い方

家庭科では，家族の一員として，生活をよりよくしようと，物や金銭の使い方と買物，環境に配慮した生活を工夫し，実践することをねらいとした学習を進めています。
この時間は，目的に合った商品の選び方を考えるために，商品の表示とマークについて調べました。
上手な物の選び方，使い方の学習を生かして，環境や資源に配慮した生活の工夫につなげられたらよいと思います。