【5年生】安朱でＳＤＧｓカラーを探そう

　精華大学とのコラボ企画である「安朱でＳＤＧｓカラーを見つけよう」の学習の２回目です。
　プリントアウトした写真を切り取り，それぞれの色に貼りつけていきます。
　１つの色を完成させるのでも大変かなと思っていましたが，子どもたちはどんどん切り取って，それぞれの番号の色を完成させていきました。

　来週Ｚｏｏｍで精華大学の先生に進捗状況を報告したいと思います！

【5年生】家庭科の調理実習「みそ汁」

　家庭科の学習で「みそ汁」を作りました。

　前回の学習で昆布とかつおの「だし」を飲んでだしの良さを味わいましたが，今回は煮干しでだしを取りました。
　前回のサラダの実習の時と同様，地域の方にお手伝いしていただきながら，安全に包丁を使って具材を分担して切っていきました。

　だしを取り始めると魚のだしの良い香りが漂いました。
　みそを入れるとさらによい香りになりました。
　今回は煮干しを入れたまま食べる班が多く「ＳＤＧｓだ。」と言いながら，いつものみそ汁とは違った味も楽しんでいました。

　振り返りには「みそ汁にだしを入れるなんて知らなかった。」
「今度は大根を薄く切りたい。」「家でも作ってみたい。」
など色々な感想を書いていました。是非，お家でも実践してみてください。

【5年生】精華大学とのコラボ企画「安朱のＳＤＧｓカラー」

　今日は精華大学の森原先生や学生さんに来ていただき，一緒に学習しました。
　総合的な学習の時間で「安朱の町を守り隊」の学習をしています。その中でＳＤＧｓも取り入れているのですが，今回はＳＤＧｓの内容ではなく色に着目して，安朱でＳＤＧｓカラーを集めようとフィールドワークに出ました。

「鳥になったつもりで」
「バッタになったつもりで」
「風になったつもりで」　　色を探します。

　ふりかえりでは，「視点を変えて探すと今まで気付かなかったことに気付いた。」
「登下校の道にも様々な色があり楽しかった。」と発表していました。
「たくさん撮った写真を並べてコラージュを作るんだよ。」と次回へのアドバイスも
いただきました。

【5年生】だしの学習

　家庭科の学習でだしの飲み比べをしました。

　栄養教諭の津田先生にだしをとってもらい
１、昆布だし
２、昆布とかつおの合せだし
３、吸地
の順に飲んでいきました。

「味が濃くなっている」「どんどんおいしくなっていっている」
「うまみが増した。」と五味五感を生かして様々な感想をもっていました。３番の時には，「金色をしている」という言葉も・・。

　給食を思い出しながら味わっていた子も多く，日本の和食に欠かせないだしの味を楽しみながら学習しました。

【5年生】情報モラル「ケータイスマホ教室」

　情報モラルの学習をしました。インストラクターの方をお招きしてインターネットに投稿する時に気を付けることを考えていきました。
「個人情報を書かない。」「人の嫌がることを書かない。」
「世界は見ている。」など様々な意見がでてきました。

困ったことがあったら，大人に紹介しましょうと子どもたちに伝えています。

　子どもたちはこれから先，インターネットにつながる機会があると思います。危険を知っておき，安全に使ってほしいと思います。

【5年生】キャリアパスポートで振り返り・元気にサッカー

　走って踊って安朱っ子！スポーツフェスティバルが終わりました。
キャリアパスポートに今日のスポーツフェスティバルのふりかえりを記入しました。

係活動で頑張ったことや，行進の時に気を付けたことなどそれぞれ感じたことを記入していました。


　７校時には，クラス会で椅子取りゲームとサッカーをして楽しみました。
　身体を思い切り動かし，疲れも吹き飛んだ様子でした！

【５年生】和献立

　今日は和献立。牛乳がついていない献立です。

　ビデオを見て，使われている食材や献立についても学習しながら味わって食べました。

【５年生】学校でzoomで学習

　zoomで学習することがあるかもしれないと想定して…国語科の学習をコンピュータ室のzoomで行いました。
　まずはzoomへのログインの仕方をみんなで確認しました。

　ログインだけで一喜一憂している子どもたちでした。
　ファイルを共有したらこんなふうになるよと試しながら学習を進め，自分の声が入らないようミュートにしようとルールを確認しました。
　全員が交代でログインしてみましたが，「先生がうつらない。」などもう少し操作に慣れる必要もあるなと感じました。
　コンピュータにうつるパワーポイントの資料や黒板の板書に「新鮮だな。」と感じたようです。感染拡大防止に気を付けつつ何かあった時に役に立つとよいなと感じました。

【５年生】家庭科「食べて元気！ご飯とみそ汁」

　ご飯の炊ける様子を観察しました。
　まずは朝一番に，洗う前のお米の観察からスタートしました。

　そこから洗って吸水させ始めた時，３０分吸水させた後と順番に観察していきます。火をつける前には，お米の大きさを定規で測る児童もいました。そして強火から弱火にかえ，蒸らすところまで順に観察していくと，最後には，水がなくなりふっくらとしたお米を炊くことができました。

　「炊けるにつれて，においがどんどん強くなり，鍋の２分の１もなかったお米が５分の４ぐらいまでふくらんでいた。」
　「家では炊いている様子を見られないのでいい体験でした。」と振り返りに書いていました。

【５・６年生】安朱スポーツフェスティバルに向けて

　今日から５・６年生の合同体育が始まりました。
本番は，ハードル走→ダンス→１００ｍ走の順で行います。

　出発までの場所・ゴール後に待機する場所・ダンスの移動などを確認しました。
　素早く的確に間隔をとって動くことができ，さすが５・６年生！という動きを見せてくれました。
　
　来週からも練習を積み重ねていきます。よりよいものを目指してがんばりましょう！