【４年】自分で制作した雨量計

　京都大学防災研究所の畑山先生からのお話で，防災で必要なことは，

　１．自然現象を知ること
　２．地域を知ること　
　３．対策を知ること

とわかりました。そこで，雨の災害に備えるために，雨量計を作って，雨の量を量ってみることにしました。

【４年】総合的な学習の時間「防災のおはなし」

　総合的な学習で，京都大学の畑山教授に来ていただき，パワーポイントや実際の写真を使って，災害についての講義を行っていただきました。授業の後半では，ペットボトルを使って雨量計作りをしました。作った雨量計で雨の量を測ることに胸を躍らせながら，班のみんなと協力して雨量計を作ることができました。

【４年】休日参観〜情報モラルについて学んだよ。〜

　３時間目には，情報モラル市民インストラクターの方に来ていただき，「ＳＮＳのトラブル」にまつわる情報モラルについて学びました。スマートフォンとの付き合い方について考え，これからどんなふうにスマートホンを使えばいいか，どうすればトラブルに巻き込まれないかについて考えました。

【４年】災害に対する備えは？

　総合的な学習の時間に，防災・減災について学習を始めました。「災害が起こったときは，どこに逃げるのか？」「逃げるとき，どんなものを持っていったらいいのかな？」いろいろな不安の声や疑問が出てきました。

4年図工

　今週は，紙粘土を使って『元気のおまもり』の作品つくりをしました。元気がでる色や形を思い浮かべながら，それぞれのイメージを膨らませて，自分だけのスペシャルな，おまもりを作ることができました！

４年 国語科

国語科の授業で聞き取ったことをメモし，整理して発表しました。

４年 体育

体育科の新体力テストの立ち幅跳びを行いました。「３年生より記録がのびた！」と成長を感じている様子でした。

４年 図画工作科

図画工作科でまぼろしの花を描きました。思い思いの花が咲き乱れていましたよ。

４年 国語科

「聞き取りメモのくふう」という授業で実際に工夫してメモを取るために校長先生にインタビューしました。

【４年】はじめての授業参観

　１組は，算数の学習で，分度器を使って４５度の角をかくにはどうしたらいいか，考えました。
　２組は，国語の学習で，「白いぼうし」のお話にでてくる人物の関係図を作っていきました。