生活科「もっともっと町たんけん」

今日は生活科の学習で山科図書館へ行きました。図書館では職員の方に、「図書館には本が何冊ありますか。」「図書館の本って誰が買っていますか。」「図書館で人気の本って何ですか。」など、これまでの学習で出てきた疑問をたくさん質問することができました。
学校に帰ってからは、新しく知ったことを皆で振り返り、今日の学びを深めました。

１年生とおもちゃパーティーをしました。

生活科「あそんで　ためして　くふうして」の授業で、空き箱やパックなどを使っておもちゃを作りました。

学習が始まった時から、「去年２年生にしてもらったみたいに、今年は自分たちが１年生をおもちゃパーティーに招待したい！」と準備を進めてきました。


おもちゃだけでなく、司会進行をしたり、遊び方を優しく説明したりする姿が見られ、とても頼もしかったです。

１年生もとても喜んでくれて、楽しい時間を過ごすことが出来ました。

【２年】算数「図をつかって考えよう」

　２つの数量の違いに着目して、図を使って問題を解きました。「テープ図を使うと、どちらがどれだけ大きい（小さい）かがわかりやすい」と、子ども達が振り返りっていました。

【２年】国語「そうだんにのってください」

　「読書の時間に、読みたい本がなかなか見つからない。みんなはどうしていますか？」

　学校や普段の生活でのことで、友達に相談したいことを決め、相談会をしました。グループの友達が親身になって、アドバイスを送っていました。

【２年】算数「図をつかって考えよう」

　テープ図をつかって、２つの数量の違いに着目し、問題を解きました。自分一人で考えた後、隣や近くの友達に「自分がかいたテープ図の説明」「どうしてそう考えたのか」を伝え合いました。式と答えはわかるのにテープ図がかけない子や、逆にテープ図がかけたのにどんな立式をしたらよいか困っている子にもよくわかるように学び合いを進めていました。

【２年】おいもほり 〜おおきな さつまいも！〜

　６月から育てていたさつまいもを収穫しました。地域の方が、いものつるをあらかじめ取り除いてくださっていたので、土の中のお芋がたくさん見つかりました。子どもの顔の大きさほどあるお芋も見つかり、大喜び！　暑い夏の間、水やりをしたり草抜きをしたりして大切に育ててきたおかげですね。　

【２年】英語活動「サラダで元気！」

　店員役とお客役に分かれて、欲しい野菜を伝え、その数を訪ねたり答えたりする活動をしました。相手に分かりやすいように工夫し、声の大きさや目線、ジェスチャーなどを意識しながら、会話を楽しんでいました。

【２年】スポーツフェスティバル 〜みんなに サチアレ！〜

　２年生は、フォークダンス「キンダーポルカ」を踊りました。二人組で踊り、曲に合わせてどんどんペアが変わっていくので、いろいろな友達と楽しく踊ることができるのがこの曲の特徴です。また、「サチアレ」のリズムダンスは、テンポの速い曲なので、振り付けも簡単ではないのですが、笑顔で踊ることができました。

【２年】生活科「おもちゃをつくろう」

　空き箱や輪ゴムなどの身辺材料を使って、おもちゃづくりをしました。生活科室にある紙コップやペットボトル、ストローや割りばしなども使って、試行錯誤を繰り返しました。
　友達の作ったおもちゃの紹介を聞きながら、「ぼくもあんなおもちゃを作ってみたいな」とつぶやいている姿もありました。

【２年】非行防止教室 〜よいことと わるいこと〜

　山科警察署の方に来ていただき、非行防止教室を行いました。２年生には、「よいうこととわるいことの正しい判断ができるような人になろう」とお話ししてくださいました。

　「つい、つい…」なんて思わず、強い心で社会のルールを守っていけるようになりたいですね。