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最新更新日:2024/08/26 |
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【2年生】交流学習![]() ![]() 今日,東総合支援学校から大槻俊介君が交流学習にきてくれました。 安朱音頭やパプリカを一緒に踊ったり,鍵盤ハーモニカにあわせて鈴で一緒に演奏したりして,とっても楽しい時間を過ごしました。 「今日楽しんでもらえたかな。」の言葉に俊介君が手を挙げてくれて,2年生のみんなも「一緒に過ごせて楽しかったよ。喜んでくれてわたしたちもうれしいな。またきてね。」と伝えました。これからも,もっと仲良くなっていけたらいいなと思っています。 【2年生】秋の町をたんけんしよう![]() ![]() ![]() 普段なにげなくとおっている道でも秋を見つけることを意識すると, 「こんなところにも秋があるよ」 と楽しそうにたくさんの秋を見つけていました。また,毘沙門堂のところにも行き,たくさんのモミジやどんぐりなどを見つけました。 秋の町たんけんで,自分の住む地域の良さをいっぱい見つけました。 【2年生】あったらいいなぁ![]() 「あったらいいなこんなもの」の学習が始まりました。 こんなものがあったら・・でも全部ドラえもんでできちゃったなどといいながら2年生の子どもたちは自分のあったらいいなを探しています。 自分の考えたものをさらによくするために,おかあさんやおとうさん,おうちの人だけじゃなくて他の学年の先生などインタビューしていました。 自分の考えたあったらいいなを,紹介するためにこれから学習を進めていきます。 【2年生】生活科「あそんで ためして くふうして」![]() ![]() そして,完成したものを1年生に遊びに来てもらいました。1年生は楽しく遊び大満足でした。2年生は,ただ遊びを楽しむだけでなく,実際に遊んでもらって『どうしたらもっと楽しく遊べるのかな』と友だちと工夫して考えていきました。「1年生に楽しんでもらえるように・・」」という視点でさらに工夫できました。 また,1年生と2年生のきずなが深まりました。 【2年生】 サツマイモ掘り![]() ![]() ![]() 春に植えたサツマイモが子どもたちの顔と同じぐらいの大きさにまで成長しました。そんな大きなサツマイモを掘るために地域の方にも協力していただき,たくさんのサツマイモを収穫することができました。 10月30日には,サツマイモを焼いてみんなで食べたいと思います。 【2年生】国語科の学習![]() 主語と述語について学んでいます。 デジタル教科書を使い,主語と述語に印をつけて発表しています。 「自分で選んで操作する」「大型テレビを活用し,みんなにわかりやすく発表する」など楽しんで分かる学習につなげています。 【2年生】おいもほり
10月21日
3・4時間目にお芋ほりをしました。 畑に青々としたサツマイモの葉っぱ。 土の中に どんなお芋ができているかみんなわくわくしながら今日を迎えました。 少年補導委員の方々のお世話になって,まずツルを抜いてそこからサツマイモを探していきます。 見えてきました。 子どもたちの顔より大きなサツマイモ・・。 生活科室で少しおいてから,焼き芋にします。 ![]() 【2年生】非行防止教室![]() 3時間目に 非行防止教室を行いました。 子どもたちの前で,「剣道が上達するために努力して,強くなったけれど決して竹刀を周りの剣道と関係ない人に向けることはなかった。だからこそ,夢がかなって警察官になったんだよ」と自校紹介をされ話が進みます。 子どもたちは,お話にグイグイ引き込まれ「何がいけないことなのか」知り,どう行動に移していけばいいのか考える1時間となりました。 図書室に行って【2年生】![]() 今日は,図書室に行って,おすすめの本を読み合いました。 特別にALTのアンナ先生も参加。 おすすめの本は,「ビューティフル バタフライ!」 アンナ先生の周りに集まり,英語での読み聞かせに興味をもって聞いていました。 読んだ後は,読書ノートに書いていきます。 また,みんなのおすすめの本を聞きたいと思います。 【1・2年生】 水族館遠足 「梅小路公園で遊んだよ」
帰りの電車に乗るまでの短い時間でしたが,広い芝生の広場で,鬼ごっこをしたり,リレーをしたり,力いっぱい走り回っていました。
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