５年 体育の学習

　子どもたちの動きやシュートまでのパス回しが日に日に良くなってきています。試合前の挨拶もしっかりできているのも素晴らしいです。

６年 国語「聞いて、考えを深めよう」

国語科の学習で、学校に携わっている人の思いや大切にしていることをインタビューしました。インタビュー相手の発言を受けて、自分の考えを交えながら次の質問を繰り出したり、事実と考えを区別したりしながらインタビューすることができていました。

「子どもも大人もみんなで学校を素敵なところにしていきたいですね。」と、心に残る答えもあり、子どもたちは目を輝かせながらインタビューをしていました。

６年 体育「ハードル走」

梅雨時も近づき、雨天のため屋外で体育ができない日もあります。そんなある日、6年生では教室でハードル走の研究会を開きました。GIGA端末や教室にあるものを活用し、次のハードル走の学習に向けてポイントをおさえたり、お互いに意見を交流し合ったりすることができていました。

１年 図画工作科

図画工作科「ちょきちょきかざり」の学習では、
折ったり切ったりした画用紙や折り紙を開いて
いろいろな形の飾りを作りました。
このあとの学習では、つくった飾りを教室に飾ります。
色とりどりの素敵な飾りいっぱいの教室になるのが
楽しみです。

5年 外国語の学習

　今回のめあては、「自己紹介をしよう」です。子どもたちは、自分の名前、好きなものなどについて自己紹介します。今日は、ペアで交流して自己紹介の練習をしました。

5年 非行防止教室

　社会の中には、どのようなルールがあるのか？なぜ、ルールを守らなければならないのか？南警察署生活安全課のスクールサポーターの方に話を聞きました。この機会に「九条塔南のきまり」についても確認できました。

５年 国語の学習

　今回の学習のめあては、「インタビューをしよう」です。３人組になって、インタビューをします。今日は、どんな質問をするか考えました。明日のインタビューが楽しみです。

4年生 国語科 学習の様子

　国語科「聞き取りメモのくふう」の学習で、子どもが先生たちにインタビューした内容を使ってクイズを出し合う活動をしました。

　友達の出すクイズに答えるだけでも楽しそうでしたが、聞いたことをメモする活動を通して、大切な内容を聞き漏らさない工夫に気付くことができていました。

2年生 図画工作科 授業の様子

　図画工作科「しんぶんしとなかよし」の学習に取り組みました。

　たくさんの新聞紙を前に「この新聞紙でどんなことができるかな。」と、担任が子どもたちに言葉を投げかけると、子どもたちは目を輝かせて、新聞紙を手に「造形遊び」をスタートさせていました。

あったかくの「あ」

　担任の「ノートを配ってくれるかな？」という言葉に、「はーい。お手伝いします。」と、協力してくれる子どもたちの姿を目にしました。

　人のために進んで行動できる子どもたちを見ていると、あたたかい気持ちになります。

　さすが！九条塔南っ子！！