ヒマワリの芽が出ました。

　ヒマワリの芽がたくさん出てきました。

　みんなといっしょにかんさつをしたかったのですが，今はできなくてざんねんです。

　かんさつするときは・・・
　　・葉の色や形　　・大きさ　　・手ざわり
　　などを見ていましたね。

　３年生の理科の教科書２２ページを見てください。教科書にも書いてあるように，さいしょに出てきた葉を『子葉』（しよう）と言います。子葉は，２まいです。これからも様子をホームページにのせていきますね。

３組 昨日の畑のようす

４月に草ぬきをしてとてもすっきりしていた３組の畑を昨日見に行くと…，
きれいな緑色の小さな草が一面に生えてきていました。

１枚目が，４月１７日の写真です。ちょうど１か月くらい前ですね。
うすいピンク色の桜の花びらが地面に落ちていて，とてもきれいです。

２枚目と３枚目が，昨日(５月１８日)の写真です。

およそ１か月の間に，良いお天気の日には日差しがたっぷり届いたり，
ときどき雨がふったりして，
知らない間にこんなにもたくさん草が育っていました。

これからしばらくして学校が再開した時には，
ここをもう一度きれいに整備してから，３組のみんなで
コスモスの種をまこうかと考えています。
夏休み明けから９月ごろには，きれいな花が咲くといいなと思います。

3年 社会科副読本

　先週，課題プリントといっしょに封筒にいれて「社会科の副読本」をポストに入れました。4月のはじめにくばった教科書と合わせて授業でつかいます。名前を書いておいてくださいね。（地図は，学校であずかっています。）

　京都市のことがくわしく書いてあります。３６〜４３ページには，みなさんの校区にある「生八つ橋」の工場のことがくわしくのっています。
　社会の授業があるときは，この「わたしたちの京都」をつかいますので，もってきてくださいね。

５年生のみなさんへ！第１８弾「課題の解説」

５年生のみなさん，こんにちは！
先週，先生たちが配った封筒はお家に届いていますか？
中には大切なお知らせがたくさん入っていますので，しっかりと確認しておいて下さいね！

さて，今日は新しく配った予習プリント集のお助けをしたいと思います。
上の問題を見てください。これは，予習プリント集，算数の２ページ目です。
６番の「小数を，式を使って表してみましょう」の部分ですが，「４２．１９５」の例を参考にしながら，下の問題を進めていきましょう。
困っている人は教科書１５ページを見るといいと思います。

今週の課題からは予習も入り，難しい部分もあると思いますが，分からないときにどのように行動するかが重要だと思います。すぐに答えを求めたくなる気持ちはよく分かりますが，分からないときにこそ，自分でもう一度よく考えてみたり，自分で調べてみたりすることで力がついていくと思います。時間がある今だからこそ，「考える」時間を大切にしてみて下さい！
それでも分からない時には，今週の学校に来る日に先生に相談したり，電話をしたりして下さいね！
では引き続きがんばって下さい！

6年生へ 笑うから楽しい

　国語「笑うから楽しい」を読みましたか。

　私たちの体と心はそれぞれ別々のものではなく，深く関わり合っています。口角をあげてやさしい目でにっこりしたり，歯が見えるように「は，は，は。」と声を出して笑ったり…体の動きが心の動きに働きかけて，楽しい気分に変わります。元気がでない時やいやな気分の時は，意識的に「笑う動き」をしてみましょう！

　自分の気持ちをある程度コントロールできるようになったら，成長ですね。

□の中の数字は？

☆3年生のみなさん，かだいプリントはすすんでいますか？☆

5月14日にお手紙と新しいかだいプリントを入れました。

算数プリントに取り組んでいるたろう君と，とおる君の様子をホームページにのせてみますね。

　　４×□＝２０

たろう君「□の中に入る数字って，何だろう。」
とおる君「どう考えたら，□の中の数字がわかるのだろうね・・・」
たろう君「そうだ！４のだんの九九をとなえて，答えが２０になるものをさがせばいいのだよ。」
たろう君「四一が４・四二が８・四三１２・四四１６・四五２０」
とおる君「あっ，そうか！四五２０だから，□は，５ということだね。」

　二人とも答えの見つけ方がわかったようですね。

　みなさんも九九をとなえていって，その答えになる「かける数」を見つけてくださいね。

２年生 チャレンジプリント

きょうから，あたらしいしゅくだいです。

学校さいかいにむけて，学しゅうのじゅんびもすすめていきましょう。



あたらしいしゅくだいには，じぶんでかんがえるしゅくだいもあります。

これまでのように，お手つだいやどくしょなど，けいかくを立てて，すすめていけるといいですね。

よていがあるときや，体ちょうがわるいときはむりせずに。



あたらしいしゅくだいには，チャレンジプリントを入れています。

やってみたいプリントをえらんで，どんどんとりくんでみましょう。

できるところまででだいじょうぶですよ。

6年生へ 学校再開に向けて準備しよう

　3月に植えたじゃがいもがぐんぐん育ち，きゅうくつそうだったので間引きをしました。じゃがいもは，種や苗を植えるのではなく，「種いも」という種にするためのいもを植えます。ぬいてみたら，種いもから根や茎，じゃがいもの赤ちゃんが育っていました。
　となりの畑では，ホウセンカの芽も顔をだしていました。次，学校に登校したらぜひ見に行ってください。

　昨日，来週からの予定や宿題を配布しました。もう始めている人もいるかもしれませんね。体力作りや新聞レポートなどの宿題を追加しました。今回は，学校再開に向けて，予習プリントをだしています。解答はついていませんが，授業で使うことになると思いますので，がんばって取り組んでくださいね。6年生はこれまでの積み上げがありますので，自分で学習を進められはずです。学校再開に向けて，準備をしていきましょう！

5年生のみなさんへ！第１７弾

　【命をつなぐ】
　第13弾で紹介した，さし木のその後の様子を紹介します。
4月29日にさし木をして，半日日陰で育ててきました。1〜2ヶ月で根付くということですが，つぼみが膨らんできたところを見ると根が出てきているのでしょう。
　５年生の部屋で育てますので，学校が再開されたら見てくださいね。
　ちなみに，メダカも元気に泳いでいますよ。卵も生まれてきています。どんな世話をすればいいのか，調べてみてくださいね。

さなぎから・・・モンシロチョウが！

　5月15日，朝，学校に来ると，職員室で育てていたモンシロチョウのさなぎが，モンシロチョウ（せい虫）になっていました。

　まだ，せい虫になったばかりで，はねがしめっていて，ひらくことができず，じっとしていました。せい虫になって10分ほどではねがのびていきます。自分のはねで，しっかりととべるように，力をたくわえているのでしょうね。

　たまごからよう虫。よう虫からさなぎ。そして，せい虫へと育っていきました。ひとつのいのちのたんじょうまで，長い時間がかかりましたね。

　元気に大空へとびたっていってくれました。