いのちのバトン

相田みつをさんの「自分の番　いのちのバトン」という詩を題材にして，校長先生が授業を行ってくださいました。
みんなが生まれるまでに必要ないのちのバトンって…？
みんなのお父さん，さんお母さんがいて，そのまた両親がいて…
10代前までさかのぼると，みんなが今存在するために必要ないのちのバトンは1024人。
20代前までさかのぼると…？
誰もがかけがえのないいのちのバトンを受けついだ一人なんですよね。
誰かの命も，もちろん自分の命も大切にしたいと思える詩ですね。

【５年生】円と正多角形

算数科の学習の様子です。

コンパスを使って，正六角形や正八角形を基にした複雑な図形を作図したり，円周測定マシーンを活用して円周と直径の長さの関係を調べたりしています。

書き初め！ 【５年生】

書写の時間に書き初めをしました。
字の中心やバランスに気をつけて，集中して書きました。
いつもの半紙と違い，長い画仙紙で書いたので，バランスを取るのに苦戦していました。
精神を集中して落ち着いて書くことができたかな？

【５年生】円と正多角形

新しい年が明け，子どもたちの声が教室に戻ってきました。

写真は，算数科の学習の様子です。

初日から意欲的な姿を見せてくれて感心しています。

少しずつ生活リズムを整えながら，６年生に向けて一緒に頑張っていきましょう！

今年もどうぞよろしくお願いいたします。

ふだん食べているものはどこから来るの？【５年生】

　社会科の時間に持ち寄ったチラシを使って，野菜や果物，畜産物などの食材が日本のどこで生産されているのかを調べました。
　食材をどんどん切り取って日本地図に貼り付けていくと，食材によるちがいや共通点も見えてきました。
　それぞれの食材が育つためには，どんな条件が必要なのか，どんな地域で生産されることが多いのか，さらに調べてみると新たな発見があるかもしれませんね！

自分と似ているところはあるのかな？【５年生】

　国語科の「伝記を読み，自分の生き方について考えよう」の学習で伝記を読み，人物のしたことや考え方を知り，自分自身と関連づけて，自分の考えを文章に書きました。
　観点別に互いに評価し，アドバイスをし合いました。伝記の人物から感じたことを，自分のこれからに生かすことができるとよいですね。

【５年生】２学期終業式

年内最後の登校日となりました。

終業式は各教室でzoomを使い，校長先生のお話を聞いたり,音楽のプレゼントを受け取ったりしました。

担任と一緒に子どもたちもzoomの使い方も覚えてきています。

年明けの始業式もみんなでお話が聞けるよう，元気に登校してきてほしいと思います。

よいお年をお過ごしください。

【５年生】漢字の広場

国語科の学習でつくった「都道府県すごろく」を，みんなで実際に遊んでみました。

都道府県にちなんだ，いろいろな漢字の含まれた文に親しむことができました。

【５年生】縄跳び・ジョギング

短縄や大縄を使って体を動かしたり，決められた周回数を友だちと数え合って走ったりしています。

１１日（金）の３・４校時には体育参観があります。

お子さんの頑張りを見に，あたたかい服装でお越しください。

【５年生】なかよしタイム

２日（火）

２回目となる，３年生とのたてわり活動の様子です。

今回は，クリスマスカードやクリスマスツリーを３年生と一緒に作りました。

事前に自分たちも同じものを作って試し，どのように３年生のお友だちに伝えるか，どんな準備をしておくとより活動をスムーズに，楽しくすすめることができるか，グループごとに考えていました。

次回の１月２０日の活動日も，一緒に楽しい時間を過ごせるようにしたいですね。