【4年生】少しでも速く！

体育科「リレー」では，走る順序やバトンパスを工夫して，少しでもタイムを縮められるように頑張っています。バトンパスが上手くいくと「やったー！」と子どもたちは大喜びしていました。

【4年生】くらしとごみ

社会科「くらしとごみ」では，家庭から出るごみの量について学習しました。子どもたちは，「たくさんのごみはどこにいったのだろう？」と疑問をもっていました。

【4年生】後片付けまでしっかりと ２

ぞうきんもぴしっとそろえて片付けます。ぞうきんの端と端がそろっていると見ていて気持ちいいですね。

【4年生】後片付けまでしっかりと １

そうじで使い終わった用具は，しっかりとそろえて片付けます。次に使う時，使いやすいですね！

【4年生】歌声とリコーダーを重ねて

音楽科で学習している「歌のにじ」を歌とリコーダーに分かれて演奏しました。お互いの音色を聞き合い，「リコーダーの休符のところがきれいにそろっていた！」「きれいな歌声が聞こえたよ！」と話していました。

【4年生】拍を重ねて

音楽科の授業で，手拍子で拍を重ねました。同じ拍のリズムでも，１小説ずつずらしてみると，全くちがう曲に聞こえます。４つのパートに分かれて演奏してみると素敵な音楽ができあがりました。

【4年生】リズムに合わせて♪

音楽科の授業は毎回「リズムに合わせて♪」ゲームから始まります。リズムに合わせながら，ポーズは合わないように楽しみながら授業がスタートします。

【4年生】岩倉の魅力ってどんなところ？

総合的な学習の時間に自分たちが考える「岩倉の魅力」についてまとめています。「自然が豊かだな。」「お店がたくさんあって便利だよ。」「公園がたくさんあるな。」とそれぞれが岩倉の魅力をGIGA端末を使ってまとめました。もうすぐ発表です。

【4年生】電池の数で違うのかな？

理科「電池のはたらき」では，電池の数でモーターの回る速さや豆電球の光る明るさが違うのかを調べました。電池を２本使うつなぎ方を変えるのに，子どもたちは苦労しながら，友達と協力して実験を行っていました。

【4年生】What day is it?

外国語「I like Mondays.」の学習では，曜日の言い方や好きな曜日について学習しました。曜日を使ったキーワードゲームは大盛り上がりでした。