４年生 岩倉の歴史について知ろう！

　総合的な学習の時間では，わたしたちの住む岩倉の良さについて学習してきました。これからはさらに岩倉の歴史について学習をすすめていこうと考えています。そこで，岩倉の歴史に詳しい「岩倉南学区社会福祉協議会」の方々にお越しいただき，昔の岩倉について教えていただいたり，伝統的な踊りを披露していただいたりしました。これからさらに深く知りたいこと，調べたいことについて考える時間になりました。

４年生 ていねいに書こう！

　書写の学習で手紙を書きました。みんなお手本をよく見て，集中して書いていました。

４年生 月の動き

　理科の「月の動き」の学習です。今日はとてもいいお天気だったので，半月がきれいに見えました。形をしっかり観察し，高さもこぶし何個分のところにあるかを観察しました。午後６時，７時，８時はどの方角の空に見えるか，高さはこぶし何個分か，おうちで観察してくださいね。

４年生 みなみタイム

　３年生と合同でみなみタイムを行いました。４年生はみさきの家宿泊学習で心に残ったことを伝え，３年生は感想や質問をしてくれました。何人かの３年生が「来年のみさきの家が楽しみ♪」と言っていて，４年生がうれしそうに聞いていました。３年生，４年生どちらにとっても，有意義な時間になったようです。

４年生 京都府警見学２

　１１０番通報がかかってくる通信指令センターを見せていただきました。見学中も１１０番通報がかかってきて黄色のライトが光っていてみんな興味深々でした。通報の内容を分類すると１番多いのは交通事故だそうです。また大画面で警察官の仕事は悪い人を逮捕することだけでなく，地域で自己や事件を未然に防ぐ活動もしているということを教えていただきました。道路の信号機も実物を触らせていただき，その大きさを知りました。質問タイムをとってくださり，学びを深めることができました。最後は敬礼！みんなばっちりきまっていました！

４年生 京都府警見学１

　京都モノづくりの殿堂工房学習を終え，午後から京都府警察署本部の見学に行ってきました。広報センターでは，実際に１１０番通報の体験をしたり，大画面を見て犯人の似顔絵を作成したり，自転車に乗って画面に映る街の中を走ったりしました。初めての体験にうれしそうな子どもたちです。

４年生 京都モノづくりの殿堂工房学習２

　京都を代表する１７社のブースで，自分のめあてに沿って調べ学習を行いました。京都の先端産業から生まれる工業製品はどのようにくらしに役立っているのか，新しいモノづくりを支える人たちの思いとは・・・メモをとりながらいろいろなブースを回りました。将来の夢がふくらんだ人もいたようで，とても貴重な体験・経験になりました。

４年生 京都モノづくりの殿堂工房学習１

　京都の会社「堀場製作所」の方とモノレンジャーのみなさんに教えていただきながら，世界でひとつだけの温度計をつくりました。つくったあとは実験です。センサーが感知しし，温度の幅を正しく教えてくれました。ものづくりには多くの方がたずさわっていること，たくさんの工程があること，いろいろな人の思いや努力があることを知りました。

４年生 ごんぎつね

　これまでの学習で場面ごとにごんの行動から気持ちを読み取ってきました。そして毎回「この場面のごんはどんなごんだったかな？」と考え，班ごとに色画用紙にまとめてきました。最後の第六場面のごんはどんなごんだったか・・・いい言葉がたくさん集まりました。

４年生 学芸会に向けて！

　劇の役決めをしました。希望がかなった人，かなわなかった人，いろいろだと思いますが，自分の役を全力で演じきってほしいと思います。これから始まる練習，しっかり頑張っていきましょう！