平面構成による美しさの表現 （１年：表現基礎 l ）

１年生の表現基礎lでは，「平面構成による美しさの表現」という課題を行っています。

自然物や人工物でも，私たちが美しいと感じるものにはその造形の要素(色・形・素材・光・運動など)の中にいくつかの原理的な秩序（リズム・コンポジション・シンメトリー・プロポーションなど）をみつけることができます。

今回の色彩表現課題では，秩序を生み出す造形の要素と働きを理解し，それらを組合せ，構成による造形的な美しさを追求し，アクリルガッシュで美しく彩色することが本課題の目的です。

生徒各自が点・線・面の構成で調和のとれた洗練された美しさを目指し，あと２日間の授業で完成に向けて取り組んでいきます。

銅駝美工のＣＭ作成 （１年：社会と情報）

１年生の「社会と情報」教科では，動画編集課題として銅駝美工ＣＭ作成を行っています。
１５〜３０秒という限られた時間の中で，銅駝の魅力を効果的に伝えるために，それぞれが工夫を凝らしています。

また，本課題の最終日には発表会も予定しており，発表の中では自分たちが着目した「銅駝の魅力」を裏付ける根拠も提示します。

主観的な視点だけで終わるのではなく，客観的な証拠を集めて提示することで，より説得力が増した発表になるはずです。

（写真上：銅駝を編集中，写真下：動画を撮影中）

今週が最後の授業 （３年生）

３年生は，今週水曜日が最後の授業となります。

今週，木・金曜日は，学年末考査が実施され，来週からは毎週水曜日のＬＨＲを除き，卒業式前日までが自宅学習日となります。

本校では，これから国公立大学を受験する生徒を中心に，自身の進路希望に向かって取り組む生徒がまだまだ多くいます。
試験までの残された期間，悔いの残すことがないように過ごしてほしいものです。

下記写真は，本日の３年生「表現演習」の授業風景です。

進路を考える取組（２年：表現基礎ＩＩ）

２年次の表現基礎IIでは、年明けから「進路探索期間II」がはじまりました。この期間は、進路志望別の講座に分かれ、受験実技対策に取り組んでいます。
３年次に向けて、いよいよ本格的な受験準備が始まります。普段の授業とは違う緊張感が感じられました。

受験生としての１年間は、長いようであっという間です。今が頑張り時です。日々の過ごし方を受験モードに切り替え、着実に力を積み上げていきましょう。

授業は、３講座６課題別に分かれて行っています。
Ａ講座（京都芸大対策）…色彩課題に取り組んでいます。
Ｂ講座（国公立・関東私立美大対策）…志望別に更に３つの講座に分かれ、石膏デッサン・卓上デッサン・大型モチーフのクロッキー等に取り組んでいます。
Ｃ講座（関西私学・専門学校・その他志望者）…卓上デッサンに取り組んでいます。