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最新更新日:2024/08/30 |
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3年専門科目「表現演習」 授業の様子 その2![]() ![]() ![]() 3年生の専門科目「表現演習」は、1・2年生の「表現基礎」で学んだ実技力の上に、進路志望別に講座に分かれて発展的な課題に取り組み、確かな表現力を培います。 授業の様子を紹介します。 3年専門科目「表現演習」 授業の様子 その1![]() ![]() ![]() 3年生の専門科目「表現演習」は、1・2年生の「表現基礎」で学んだ実技力の上に、進路志望別に講座に分かれて発展的な課題に取り組み、確かな表現力を培います。 授業の様子を紹介します。 1年総合的な学習の時間「美術探求」で、伝統文化・茶道体験![]() ![]() ![]() 今年度も、茶道裏千家流の上田龍一先生を講師に迎え、茶道の世界について教えていただきながら、実際にお茶・お菓子をいただく作法を学びました。 「美術探求」の授業では、「美」について探求します。日本の伝統文化としての茶道の世界について、知識だけでなく実体験として学びました。秋のフィールドワークでは、「茶道具」をテーマに研究するグループもあります。2時間の授業の中で、様々な発見、経験したことは今後の学習につながることと思います。 1年総合的な学習の時間「美術探求」 課題研究「京の美を探る」事前学習![]() ![]() ![]() 現在の各グループごとの研究テーマと調査・研究内容の整理、訪問先、依頼状作成、訪問のタイムスケジュール等をグループで念入りに話し合って準備しています。 こういう場面では、タブレット(iPad)が大いに活躍します。 1年生「コミュニケーション英語1」の授業で、タブレットを使ったグループ学習![]() ![]() 今日は、タブレット(iPad)を使いながらグループで調べたり意見を出し合い、KeyNoteというアプリケーションでまとめる準備をしていました。 明後日、土曜日(中学生対象の学校説明会・授業見学会のため在校生も授業日)の授業で、グループごとに英語発表する予定です。 1年専門科目「造形表現」の様子 彫刻分野![]() ![]() 1年専門科目「造形表現」は、2年次からの8専攻につながる実習を通じて、1年生の間に、自分の進むべき専攻を見きわめていきます。 先日も紹介しましたが、今回はその続きです。 ●写真 彫刻分野 石膏型どり 1年専門科目「造形表現」の様子 デザイン分野![]() ![]() 1年専門科目「造形表現」は、2年次からの8専攻につながる実習を通じて、1年生の間に、自分の進むべき専攻を見きわめていきます。 先日も紹介しましたが、今回はその続きです。 ●写真 デザイン分野 壁掛けカレンダー 1年専門科目「造形表現」の様子 漆芸分野![]() ![]() 1年専門科目「造形表現」は、2年次からの8専攻につながる実習を通じて、1年生の間に、自分の進むべき専攻を見きわめていきます。 先日も紹介しましたが、今回はその続きです。 ●写真 漆芸分野 紙ひもによる器の制作 タブレット(iPad)を使ったデザインの考案 1年専門科目「造形表現」の様子 ファッションアート分野![]() ![]() 入学当初からしばらくの間、すべての生徒が8分野の実習を順番に取り組み、8分野から3分野を選択しました。選択した3分野を順番に履修しますが、現在は各自が3分野目の実習課題に取り組んでいるところです。 先日も紹介しましたが、今回はその続きです。 ●写真 ファッションアート分野 オリジナルトートバッグ 1年専門科目「表現基礎1」 「観察描写」の講評と「Another World」![]() ![]() ![]() また、次の課題の色彩表現「Another World」にも取り組みました。 |
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