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最新更新日:2024/08/23 |
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保健 「がん」に関する調べ学習を展開![]() ![]() まとめる際には、iTunes Uアプリを使って課題の書き込みを行い、提出をさせました。日々健康に関する留意事項が、「がん」そのものを予防することを、以前教科書で学習した内容を踏まえて復習し、今後の生活の送り方を考えるきっかけとなりました。 1年 「造形表現」 3分野履修中(3)
「造形表現」実習の様子(続き)
写真 上 デザイン分野 下 ファッションアート分野 ![]() ![]() 1年 「造形表現」 3分野履修中(2)
「造形表現」実習の様子(続き)
写真 上 漆芸分野 中 陶芸分野 下 染織分野 ![]() ![]() ![]() 1年 「造形表現」 3分野履修中(1)
1年生の「造形表現」は、本校で学ぶ専門分野の最も基本となる科目です。本校では2年生から8専攻に分かれた専攻実習が始まりますが、1年生の間は、広く学びながら2年生に向けて学びたい専攻分野を絞っていきます。
年度当初から8分野を一通り学んだあと、前期中間考査後から各自が選択した3分野を順番に学び、後期からはさらに選択して2分野並行履修となります。現在は3分野履修の真っただ中。 写真は 上 日本画分野 中 洋画分野 下 彫刻分野 ![]() ![]() ![]() 1年生専門科目「表現基礎1」 デッサン
本日の1年生「表現基礎」の授業は、デッサンでした。前回まで様々な角度から学んできたことをもとに、3つのモチーフで実際にデッサンを描きました。後半は合評を行いました。
![]() ![]() 2年生「家庭基礎」 浴衣の着付け (続報)
先週の授業では、日本の伝統文化、着物、浴衣についてお話しいただいた後、帯の結び方について体験しました。2回目の今日は、実際に浴衣の着付けを体験をしました。講師は、前回に引き続き、本校染織専攻卒業され、現在着物ライフプロデューサーとしてご活躍の柾木良子さんです。
生徒は、前回の講義を思い出しながら熱心に実習体験をし、最後、浴衣のたたみ方もしっかり経験しました。 ![]() ![]() 普通教科の授業
生徒の興味関心を高めるため、普通教科の授業でも様々な工夫をしています。
1年生の「科学と人間」では、実験を多く取り入れています。今回は、炎色反応の実験をグループで行いました。教科書、図版の通りの色が出ないことも含めて、いろいろ発見がありました。 2年生の国語では、「ミロのヴィーナス」の単元。本文に入る前に、まず「ミロのヴィーナス」の画像を見て、グループごとに気付いたことを出し合い、全体に発表しました。美術の学校の生徒らしい、様々な角度からの観察ができていて、深い意見が出されました。 写真 上・中 1年生「科学と人間」 下 2年生「現代文」 ![]() ![]() ![]() 2年生「家庭基礎」 浴衣の着付け
2年生の「家庭基礎」で、本日と次回の2回の授業は、着物の文化についての学習と浴衣の着付けを行います。
講師は、本校の染織専攻を卒業し、現在着物ライフプロデューサーとして活躍しておられる柾木良子さんをお招きし、日本の伝統文化、着物、浴衣についてお話しいただいた後、実際に着付けの体験をします。本日は、まず帯の結び方。次回は、実際に浴衣を着る体験をします。本校の染織専攻では、実際に浴衣の染め実習で行います。講師の柾木さんは、生徒の先輩でもあり、銅駝での高校生活にも触れながら、着物の美しさ、素晴らしさについてもお話しいただきました。 本日は、柾木さんとアシスタントの学生さんが、直接丁寧に帯の結び方の指導をしていただきました。いよいよ来週は浴衣を着ます。 ![]() ![]() ![]() 情報 ディジタル画像を学ぶ1回目![]() ![]() その後は、実際にパソコンを使用して画像を拡大し、その見た目の比較を行い、個々人でグループ学習での活動の落とし込みをしました。 2年専門科目「表現基礎2」 水墨画をチームで描く
前回の授業では、6グループに分かれ、それぞれ「草竹」「山」「川」「鳥」「魚」「猿」を極めるグループとして各自描きました。そのあと、ジグソー法を取り入れて、各グループから一人ずつ出てきてチーム再編成。6つの題材をどんな配置、構図にするかを話し合いました。
今日は、各題材を極めたメンバーが集まったその新たなチームで、いよいよ一枚の大きな水墨画を描く日です。学年全員が体育館に入り、各チームごとに熱心に取り組みました。各題材の配置、大きさ、墨の濃淡、余白、様々な筆遣いによる豊かな表現を、大きな紙に出し切りました。終了後全員で動きながら鑑賞しました。 ![]() ![]() ![]() |
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