１年総合的な探究の時間「探究１」 東京富士美術館とオンラインでつなぐ学び テーマ「展覧会をつくる」

　今年度末に予定していた１年生の美術研修旅行は，新型コロナウィルス感染症の関係で次年度に「美術見学旅行」として延期することになりましたが，予定していたいくつかの研修先とは，年度中にオンラインによる連携授業やワークショップを実施することになりました。

　今回、東京富士美術館のご協力により連携授業をすることとなり，１年生の総合的な探究の時間「探究１」において「展覧会をつくる」をテーマに課題解決型プロジェクトを実施しています。

　授業の導入として、先週１２日、１３日、そして本日の３回にわたり、各クラス単位で美術館の平谷学芸員からオンラインで説明を受けました。

　内容は、まず「学芸員とはどんな仕事をするのか」についてお話しいただきました。美術館や博物館で働いている学芸員の仕事内容や苦労、やり甲斐などについて生徒の理解が深まりました。

　その後休憩を挟んで「展覧会を企画するためにはどうすればよいのか」をレクチャーいただき、一つの展覧会を企画するヒントやアドバイスをたくさん受けました。授業の中で，疑問に思った点や理解できなかったことなど生徒からの質問もあり，大変有意義な授業となりました。

　授業を受けた生徒からは、「今まで学芸員の存在は知っていたが、何をするかは詳しく知らなかったので勉強になった」「展覧会などを見る時は、これまで作り手としての視点で観ていたが、今後は見方が変わりそう」などといった感想が出てきました。今後の学習でどのような展覧会が企画され、最終日にどのようなプレゼンテーションができるのか、今から楽しみです。

１２日（木） 後期生徒総会 開催

　１２日，後期生徒総会を行いました。

　生徒全員がタブレットiPadを持っているので，議案書はデータで配信しました。以前は全校生徒分を印刷して，ホッチキスで綴じて，クラスごとに冊数を分けて，ＨＲで配布する，という一連の作業を行っていましたが，BYOD（Bring Your own device　一人ひとりが自分のタブレット端末を教具として持参する）の状況が整っている本校では，随分準備がスリム化され，必要なことに時間とエネルギーを集中できるようになりました。

　今年度は新型コロナウィルス感染症への対応から約２か月の臨時休業があり，例年５月文・６月の開催していた体育祭，文化祭が中止になるなど，十分な活動ができませんでした。そして前期生徒会総会は，Zoom によるオンライン総会となりました。

　後期は，感染症対策を行いながら，体育館で生徒総会を行いました。前期の活動の報告と総括，後期の生徒会活動に関して話し合いました。


※写真上　後期生徒総会の様子
　　　下　後期生徒総会議案書（生徒各自のタブレットに配信）

１年「化学基礎」 プロジェクターとマグネットスクリーンを，電子黒板として活用

　大型の電子黒板が配備されていなくても，学校で今回購入できたプロジェクターと簡易スクリーンを使うことで，電子黒板と同じような活用ができます。

　「化学基礎」の授業で早速活用してみました。