ものづくり

ものづくり体験学習を経て，校区にはものづくりをしているところはないか，探検しに行きました。暖かい日差しの中，いろいろなお店を見つけることができました。

校区にはどんな「ものづくり」があるのかな？

　１２月１５日（水）の５・６時間目に，校区探検に出かけました。子ども達は，これまでの学習で校区にはパン屋さんやケーキ屋さん，お弁当屋さんなどの食べ物を作っているお店や畳屋さんなどお店があるということを話し合ったり調べたりしていたので，どんな場所なのか実際に見られることにわくわくしている様子でした。歩いて見てまわると，外から少しだけお店の中の様子が見られるところがあり「奥に作る場所がある！」「切るようなものもあった。」と，その場で「ものづくり」が行われていることをしっかり見て学ぶことができました。

打楽器で曲作り

音楽では，曲づくりを行いました。
４種類の叩き方の組み合わせを考えて，発表することができました。

３回目のソフトバレーボール！

　３回目の今日は，どのチームもみんなでボールをつなごうと必死にボールを追いかける姿が見られました。仲間を応援する声もどんどん増えてきて，回数を重ねるごとに試合が白熱しています。試合の後「チームでボールがつなげたら，なんだか楽しくなってきた！」と言っている子もいました。

ほった形をすってみよう！ ４年１組

　図画工作科で版画をすりました。グループで協力しながら学習に取り組むことができ，「すごい！」「いい感じ！」などの声がたくさん聞こえていました。

詩の世界へ

　今日も図書館でテーマにそった詩を集めました。図書館にはたくさんの詩の本があるので，詩の世界をじっくり味わうことができました。

ソフトバレーボール

体育の学習は3回目のソフトバレーボールでした。
ボールを繋げようと声をかける姿が見られました。

作ったピザを紹介しよう！

　外国語活動の学習で，自分の作ったピザを紹介しました。ピザを紹介するときには，相手にわかりやすいように具材の数を付け加えたり，相手の好きなものを聞いたりする工夫を取り入れながら話す姿が見られました。

ほった形をすってみよう！

　今日の図画工作科の学習で版画をすりました。初めての木版画でドキドキした様子でしたが，刷り上がったときには「おお！」という驚きや喜びがあふれるような声が聞こえていました。

テーマにそって詩を集めよう！

　今日は，図書館で自分の決めたテーマにそって詩を集めました。「動物の詩」や「食べ物の詩」，「気持ちがよくわかる詩」など，いろいろなテーマで詩を集めているので詩集ができるのが楽しみです。