タブレットを使って・・・

　お家でもタブレットが使えるように練習をしています。ロイロノートをひらき，先生から送られたノートに文字を入力して送り返すことが少しずつスムーズにできるようになってきました。

琵琶湖疏水の建設に関わった人へ

　社会科「用水のけんせつ〜琵琶湖疏水〜」の学習で，疏水の建設に関わった人に手紙を書きました。「北垣国道さん，４年もたくさんの人を説得してくれてありがとうございます。」「西郷菊次郎さんのおかげで，私たちは今きれいな水を使うことができています。」など，感謝の言葉がノートにあふれていました。

鳴子を使って

　体育科「鳴子」の学習がはじまりました。初めて鳴子を触った子もいたようで，「すごい。」「カチャカチャ音がなるね。」など，嬉しそうに話す姿が見られました。

掃除も頑張っています！

　掃除時間の様子です。休み時間が終わると，すぐに掃除場所へ行き，隅々まできれいにしています。

「ごんぎつね」を読んで

　国語科で「ごんぎつね」の学習がはじまりました。子ども達は，お話を読んで「ごんがかわいそうだと思った。」「ごんが悪いことをしていたからしかたないと思う。」「途中からごんの性格がかわっているように感じた。」など自分の感じたことや考えたことを友達に話すことができました。

木材を組み合わせて

　図画工作科でつくっていた作品が完成しました。木材の組み合わせ方で，動物ができたり，鉛筆立てができたりと様々な作品ができあがり，次の時間の鑑賞が楽しみになりました。

Do you have a pen?

外国語活動では，「持ち物を尋ねたり答えたりしよう。」というめあてで学習しました。友だちが作った文房具セットの中身を考えて，何回も尋ねたり答えたりすることができました。次の時間は，友だちのことを考えて作った文房具セットを紹介します。

昔話を完成させよう！

　国語の学習で，場面や出来事を考えながら昔話をかきました。つなぎ言葉を使うことや，教科書に出ている言葉を全て使うこと，出来事だけでなく絵をみて考えたこともつけたすことの３つに気を付けながら書き進めると，楽しいお話がたくさんできました。

ていねいな字で…

　２学期も漢字テストを頑張っています。宿題で練習した漢字を丁寧に書いていました。

最後のハードル走！

　今日は，最後のハードル走でした。同じくらいのタイムの人と，どちらがはやくゴールできるか競争しながら楽しみました。