４年 理科の学習

４年生になると理科室での学習が増えてきます。今日の学習は「もののあたたまり方」です。鉄製棒を温めてどのように熱が伝わっていくかを実験します。「棒の端を温めたらどうなるのかな？」「真ん中を温めるとどうかな？」「棒を斜めにすると？」実験の前に予想しながら，一つづつ実験していきます。熱した棒はとても熱くなるので，注意深く器具を扱うようにしています。

4年 ものづくりの命

総合的な学習の時間に校区に住んでバイオリンを作っておられる方のお話を聞きました。バイオリン一つ作るのに２年かかると聞いて，子ども達はびっくり！！「本体に開いている穴はなんですか？」「どんな気持ちで作っているのですか？」など子ども達のいっぱいいっぱいの疑問に丁寧に答えてくださいました。「F字溝といって中の空気の振動を外に響かせるために開いているのですよ。」「お母さんがお料理を作っている時どんな顔で食べてくれるかなと思うのと同じで，どんな場所でどんな曲を演奏するのかなと考えています。」ものづくりの命では，いろいろなものを作っている方の気持ちや願いにせまる学習をしていきます。

疏水船乗船体験！

４年生は社会科で疏水の学習をしてきました。校区を流れる疏水なので，みんなの興味関心はとても高かったです。実際に琵琶湖浜大津の取水口から小関越えを歩いたときは，「こんなところを荷物を運んでいたなんて…」と昔の物流の大変さに気づきました。そして，今回６７年ぶりに復刻された疏水船に乗船しました。琵琶湖〜蹴上を学習を振り返りながら船に乗ることで，疏水工事の大変さや意義，船の便利さを体感することができました。