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最新更新日:2024/08/28 |
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2年生 図工「ひみつのたまご」![]() 児童たちは, 「このたまごからどんなものが出てくる(生まれてくる)のか」 「このたまごはどんな場所にありそうか」 など,想像して思い思いの絵を描いています。 たまごや背景の描き方だけでなく,たまごの形や割れ方もさまざまで面白い点です。 児童たちは,それぞれのたまごがもつストーリーを語ってくれました。 次の時間で完成したら,お互いに見合って,友だちの作品のおもしろさを味わおうと思います。 2年生 生活科「ぐんぐんそだて」![]() どんな野菜を育てようかと考えているところです。 まずは,野菜を植えるための畑作りから。たくさん生えている草を力いっぱい抜いて,きれいにしました。 草引きの最中には,小さな生き物たちが見つかります。それをとても楽しんでいました。 子どもたちは,草を抜きながら春を感じることができたようです。 1年生2年生 校内探検![]() ![]() 2年生は,緊張した顔で1年生の教室まで行きました。1年生を案内するにあたって2年生は,はぐれないように一人一人と手をつないだり,歩く速さに気を付けたりしていました。 校内探検が終わり,教室へ戻ってから2年生に訊ねると, 「しっかり手をつないで探検できた。」 「教室の説明をもっと大きな声で言えたらよかった。」 「早く教室を回ることができた。」 など,振り返っていました。 2年生も1年生を前にして,立派なお兄さん,お姉さんになれてうれしかったようです。 2年生 ゆうぐであそぼう![]() 遊具遊びは,ろくぼく・のぼり棒・うんていなどを使って,力のコントロールを学んでいます。子どもたちは,特にうんていがお気に入りのようで,うんていでの「ドンじゃんけん」を夢中になって楽しんでいました。 体ほぐしの運動は,「かもつれっしゃ」「フラフープくぐり」など,集団で力を合わせる運動やストレッチ,まねっこ運動などをしています。 運動後,感想をきくと,「楽しかった。」「体が熱くなった。」など,心も体もほぐれたようです。 「またやりたい」という声がたくさん出てきました。体育の時間だけでなく,日常の遊びの中にもとり入れられるものがたくさんあるので,どんどんやっていってほしいと思います。 2年生 学級開き 学年開きをしました![]() そのねらいは,新しい学級になってクラスになって,子どもたちが安心感や親和感をもてるようにすることです。 学年開きでは,友だちについてもっとよく知るために「すきなものビンゴ」をしました。 2年生の児童たちはとても楽しく活動できました。 |
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