４年生の国語

５月２４日（金）４年生の国語です。「動いて、考えて、また動く」という文章を読み解きます。授業の最後に清水先生が「先生が教えたこと、聞いたことをしっかりやることも大切だけれども、自分で聞いたこと、学んだことから考えて進めることも大切です。」ということばが印象的でした。４年生の子どもたちにも届いていることでしょう。

6年 朝Ｒｕｎ

5月24日（金）6年生の朝ランニングのようすです。距離も伸ばして練習を始めています。１周１５０ｍを５周、止まらずに走り続けます。続けて練習することが大切です。

全校遠足

5月23日（木）快晴の空の下、全校遠足を行いました。今年度は京都市動物園で行いました。1年から6年生の縦割り班で動物園内を散策したり、クイズラリーをしました。その中で感じたのが、なんといってもグループを引っ張るビブスを着た6年生のリーダーの活躍でした。6年生にとっては班のメンバーをまとめ、活動することの難しさも面白さも感じられた1日だっと思います。6年生のみなさん、お疲れ様でした。

6年の理科です。

5月22日（水）6年生の理科の授業です。理科室で植物の葉で光合成がどのような状況で行われるかをヨウ素でんぷん反応を利用して調べます。実験から後片付けまでしっかりできました。実験結果からしっかり考察できる力が大切です。

2年生の教室では

5月22日（水）2年生の教室では明日の全校遠足について注意事項をお話ししていました。明日は縦割りで活動します。また岡崎の動物園まで地下鉄を利用します。安全については十分注意するようお話しをしていました。また明日は暑くなりすので、熱中症についても注意がありました。

5年の道徳のテーマは「親切」

5月22日（水）5年の道徳のテーマは「友だちに親切にするとは」です。親切にすることについて考えます。相手の気持ちをおもんばかること、相手のことを考えることの大切差について考えました。私は親切とは、人をおもう心ではないかと考えます。

3年生の道徳は

5月22日（水）3年の道徳は、大縄跳びに取り組むクラスの様子から、楽しい学級にするためにはどうすればよいかを考えています。子どもたちからさまざまな意見がだされ、そして最後に子どもたちの中からまとめた意見が出てきました。3年生になるとしっかり考えることができる子が増えてきます。

「たりない気持ちはなんだろう」3組の道徳

5月22日（水）3組の道徳です。タイトルは「たりない気持ちはなんだろう」です。毎日の生活で必要なことについて考えます。子どもも元気に発言していました。

1年生の算数です。

5月22日（水）1年生の教室での算数の授業です。8という数字の持つ意味、8番目ということから8という量に着目した授業です。数図ブロックを使って授業を進めます。これからたし算や引き算を学ぶ上で大切な考え方です。

体育館で朝Run

5月21日（火）昨夜の雨も朝方には止みましたが、グラウンドの状態は良くなく、この日グラウンドは使えません。でも普段から朝ランニングの習慣がついてきた6年生は、みんな朝早く登校してきます。そこで体育館でのトレーニングに切り替えです。もう6年生には週2回朝早く登校して走ることがルーティンになっているようです。よい習慣が身についてきています。これはきっと力になることでしょう。