６年 図画工作「音のする絵」

　日常にあふれている音はどんな模様をしているのだろうか。人によって感じ方が違うからこそ素敵な作品ができそうですね！

６年 書写「文字の組み立て」

　半紙に筆を付ける前からよく集中して取り組んでいました。へんやつくりのバランスを見本と比べながら書くことができました。

６年 理科「植物のつくりとはたらき」

　休み時間も使って、日光と葉の関係について学習をしていきました。でんぷんはどんな時にあったのだろうか。実験の結果はいかに！？しっかりまとめていきましょう。

５・６年 計画委員と代表委員が…。

　昼休みに計画委員と代表委員が密かに集まり、何やら取組を始めるそうです…。６・７月目標の「自分から挨拶をしよう」を再度意識していけるといいですね！

６年 算数「分数÷分数」

　分数÷分数の計算のしかたを考えていきました。これまでの学習を生かしいくつかの方法を見つけることができました。基本をおさえながら、自分のやりやすい計算のしかたを見つけていけるといいですね。

６年 家庭「朝食から健康な1日の生活を」１組 パート２

　準備から片づけまでが調理実習という意識をしっかりもってみんなで協力しながらできました！スクランブルエッグを作る時にも生かせそうなことはありましたね。

６年 家庭「朝食から健康な1日の生活を」１組 パート１

　２組に続いて、１組もいろどりいために挑戦しました！食材の切り方や盛り付けをとてもこだわりながら進めていけました。素材の味を生かすことができたかな？この経験を次に生かしていきましょう！

６年 理科「植物のつくりとはたらき」

　日光と葉のでんぷんにはどんな関係があるのだろうか。実験をするために、前日から葉にアルミ箔を巻付けて準備をしました。果たして結果は…。しっかり考察していこう！

６年 音楽「いろいろな音のひびきを味わおう」

　４つのパートに分かれて「ラバーズ　コンチェルト」に挑戦しています。リコーダーの主旋律を中心に、かざりの旋律や和音、低音が上手に重なって気持ちの良い音を聞かせてくれています。まだまだレベルが上がりそうで楽しみです！鍵盤ハーモニカのテストもあるそうですね…。

６年 家庭「朝食から健康な1日の生活を」2組 パート２

　調理実習の後にも班でしっかり次に生かせるように振り返りました。切り方や火加減も取り組むことで見えてくることがありますね。次は、何を作ろうかなぁ…。