５年：社会科

テストに臨む姿勢が
よりよくなってきました。

一問一問に向かう姿勢
真剣です。

５年：国語

筆者に考えの進め方を
グループでとらえながら学びを進めていました。

５年：国語

全国紙
地方紙のちがいについて
気付いたことから
考えました。

５年：『音楽の時間』

新しい曲に

チャレンジ

しました。

５年：『体育科』

テイクオーバーゾーン内で

いかにスピードを落とさず

バトンパスするかを考えて

活動しました。

5年：『学級活動』

憲法について校長先生より
お話しをいただいた後

５年生として大切にしていきたいことは

何か考えました。

５年：『読書オリエンテーリング』

　支援員の先生方図書館の使い方や

本の配置についてお話ししていただきました。

５年生の熱心な背中が印象的でした。

５年：『体育科』

　テイクオーバーゾーンを有効に使うためには？

よりよい方策をグループで考えながら取り組んでいました。

５年：『算数科』

整数と小数

１０分１
１００分１
１０００分１
にした数を求める中で

小数点の位置の移動という見方も
できるように考えました。

５年：『書写』

「へん」と「つくり」の組み立てを

理解できるよう

筆を立てることに意識して取り組んでいました。