５年生 スチューデントシティー学習

働くということは？

社会のつながりとは？

それぞれが考え，交流する中で

大切にしていくものにせまっていきます。

５年生 図画工作科 平和ポスター

一人ひとりが
平和をイメージしながら
筆をはしらせていました。

５年生

１組はポスター作製，２組は理科の植物の学習に集中して取り組んでいました。

５年生 サマースクール2日目

それぞれ，別々の方向を向いてはいますが…

自分を高めたいという方向性は一緒です。

７５分間

すがすがしい緊張感のもと

集中して取り組む姿勢には感心します。

５年生 サマースクール

担任が教室に入ると

しっとりとした雰囲気で

各自のめあてのもと

学習を進めていました。

５年生 社会科 米づくりのさかんな地域

　夏休み前の最後のテストです。

真剣な眼差しやっぱり素敵です。

５年生 朝会発表

全校児童の前で
山の家の活動について
しっかり伝えることができました。

「来年に向けて山の家の活動がわかってよかった」
「７Ｍもある壁を登ることができてすごい」
といった感想がありました。

発表後の子どもたちの達成感にあふれた顔が
とてもすてきでした！

５年生 朝会発表に向けて

明日は朝会で山の家の活動についいて
全校のみんなに発表します。

子どもたちがパワーポイントを作り，
言葉を考えました。
１年生にも伝わるように意識して

今まで頑張って準備してきたので
明日が楽しみです！

５年生 社会科 米づくりのさかんな地域

個の学習問題のもと
調べ学習に臨んでいました。

５年生 算数科 合同な図形

合同な図形について

対応する頂点・辺・角について

切り取った図形を重ね合わせて

確認していました。