３年：『毛筆書写』

　３年生になって初めてチャレンジしている毛筆書写。素敵な文字を書くためには「心を落ち着けて…」ということが大切なのですが，初めて習字セットを手にしたときには，子どもたちのテンションはリオのカーニバル並みに上がってしまいました。それでも回数を重ねるうちに，書と向き合いながら，自分の心と向き合いながら，毛筆書写の学習を行えるようになってきました。
　先日は「縦画に気をつけて書こう」というめあてで，「土」という文字を書きました。子どもたちは穂先の向きに気をつけながら，落ち着いた態度で学習を進めました。

３年：『社会見学 京都市の様子を調べよう』

　天候不良のため延期になっていた「社会見学」を行いました。行先は右大文字山，目的は「高い所から京都市を見渡すことで，街の様子を調べよう！」というものです。子どもたちは社会科の時間に，京都市の特徴的な施設や地形などについて調べ学習を進めています。今日は，それらを実際に観察するために大文字山への登山を決行したのです。「頑張るぞー！」と気合充分で登山口に入っていく子どもたち。しかし，思ったよりも激しい傾斜に「お弁当はまだですか？」と，10時の時点で質問してきました。
　それでも，励まし合いながら火床まで登り切った子どもたちは，眼下に広がる京都市の風景に感動していました。自分たちが調べた京都タワーや平安神宮を見つけて，大興奮でした。そんな中で一番多かった質問は，「西野小学校はどれですか？」でした。残念ながら，大文字山の火床から西野小学校は見えません。まだまだ，京都市内の施設の位置を把握する学習が必要です。３年生はこれからも，京都市の様子を調べ続けます。

３年：『校区探検』

社会科の学習で,校区探検に行きました。「北コース」と「東コース」に分かれて,校区内にどんなものがあるか地図で確かめながら歩きました。授業で学習した地図記号を書き込みながら,校区内に畑が多いことや,家が多いことを発見していました。

3年：『体育 リレー』

今日の体育では,リングバトンではなく,バトンを使ってリレーの学習をしました。みんな１００メートルを全力で走り,バトンの受け渡しをしました。走り終わった後には,どうすればリレーに勝てるか考えました。

３年：『図工 いつもの場所で』

図工の学習で,３年ルームの飾りつけをしました。画用紙で春らしい花や生き物を作ったり,スズランテープの揺れる特性を生かしてカーテンを作ったりしました。いつもの３年ルームとは少し違う雰囲気になり,子どもたちは大喜びでした。