４年 ケータイ教室

２０日（火）にKDDIから講師の方に来ていただき，
ケータイに関するお話を聞きました。
スマホや携帯電話は大変便利なものである一方で，
危険が潜んでいることや，使い方を間違えると
一生消えない傷を負うことになってしまうという
お話をしてくださいました。

実際に起こった事件の例の動画を見ながら，
どんなことが問題だったのか，
どうすればよいのかなど考えました。

KDDIからのパンフレットも配布しましたので，
ぜひお家でもお話していただけると
ありがたいです。

４年 わくわく学習 堀川見学

堀川にどんな工夫が行われているのか，
実際にみんなで見に行ってみることにしました。

また，育てていくのに必要な石も
拾いに行きました。

水の勢いを弱めるものを見つけたり，
コンクリートのところと違って緑が
たくさんあることに気が付いたりしていました。

明日，いよいよホタルをもらい，
自分たちで育てていきます。
大切に，育てていきたいですね。

４年 音楽科「打楽器の演奏♪」

音楽科で，「いろんな木の実」という曲を
新しく学習し始めました。

この曲は，歌声と打楽器を合わせて演奏します。
ギロやクラベス，マラカスなどの打楽器を使って
リズムを確認しました。

久しぶりの楽器の演奏を
みんなとっても楽しんでいました！

歌声と合わせていくのが楽しみですね。

４年 体育科「マット運動」

体育では，今マット運動を行っています。

できない技をできるようにするためや，
できるけれどもっときれいにするために
さまざまな場で練習を行っています。
パソコンを使って自分の動きを確認することもできます。

自分に合った場で練習することで，
さらに上達してきています。
来週も安全に気をつけて頑張っていきます。

４年生 理科「とじこめた空気や水」

　理科「とじこめた空気や水」の単元では，空気鉄砲を使って実験していきます。

まずは，たくさん使ってみて，気づいたことや考えたことを話し合いました。

　子どもたちは，次の実験に向けてワクワクしています。

４年生 図画工作「幸せを運ぶカード」

　図画工作では，「幸せを運ぶカード」をつくり始めました。

　誰に送ろうかな，何のカードにしようかな，どんなカードだと喜んでくれるかななど，渡す相手のことを考えながらカードを作っていました。

　飛び出す仕組みにしたり，開いてメッセージが出てくる仕組みにしたりして工夫していました。

　ハロウィンも近いので，ハロウィンカードにしている人が多かったです。

　完成するのが楽しみですね。

４年 国語「ポップ作り」

国語科「本は友達」の単元で，
ノンフィクションの本を紹介する
ポップを作りました。

伝記・ドキュメンタリー・
ルポルタージュの中から選びました。

初めてのポップづくりで苦戦していましたが，
工夫を凝らして作成することができました。

交流では，友達の作ったポップを読み，
「この本を読んでみたいな」と話していました。

４年生 わくわく学習「ホタルについて」

　わくわく学習で，ホタルについて調べてわかったことを発表しました。

　エサや育て方，種類，名前の由来などさまざまな内容についてポスターにまとめました。
　知らなかったことや，興味深いことが多くあり，楽しんでお互いの発表を聞いていました。

「早く自分たちで育てたい！」と意欲的でした。

４年生 理科「とじこめた空気や水」

　４年生の理科は，学習する時期を少し入れ替えたので，「とじこめた空気や水」の学習に入りました。

　今日は，大きなゴミ袋や風船，ペットボトルなど色々なものに空気や水を閉じ込めて，どんな違いがあるのかを調べました。

　「空気はおすことができるけど，水はおしにくいなぁ。」
　「空気はおしても元の形にもどるよ。」
など，調べたことを交流した際に，これからの学習につながる気づきがたくさん出ました。

　次回からは，まず空気の性質について学習していきます。

４年生 理科「雨水のゆくえ」

　２組も，理科の学習「雨水のゆくえ」の最後の実験をしました。

　実験した日は，天候にもとても恵まれたので，保冷剤を入れた袋の外側には水滴がたくさんついていました。
　
　実験を通して，「目には見えないけれど，空気中には水蒸気がある」ということを理解できたようです。