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最新更新日:2024/08/28 |
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4年生 ヘイケボタルを育てていきます
わくわく学習で,私たちの地域にある堀川をより魅力的なものにするために,ヘイケボタルを育てていくことにしました。
ホタルの先生に育て方や,えさの与え方などを教えていただきました。カワニナを与えると小さなホタルの幼虫がわっと群がり,すぐに食べ始めました。 ![]() ![]() ![]() 【4年】教室の広さはどのくらい?![]() 教室の半分を埋めるのに,25枚の新聞紙を使いました。 つまり,教室の広さは…「50平方メートル!!」と,みんなで盛り上がりました。 【4年】金木犀のかおり![]() 教室にいけて飾りました。みんないい香りにつられて, 休み時間に花の近くに集まってきていました。 気温も下がって,秋を感じる季節になってきました。 何か「秋」を感じるものがあったら,教えてほしいなと思います。 【4年】立ち上がれ,ねん土![]() ![]() 彫塑ねん土を使って,恐竜やお菓子の塔などの作品を 想像を膨らませながら作っていました。 友達同士で,「ここは糸で線を入れるといいんじゃない?」 「重ねても面白そう!」など,アドバイスなどもしあっていました。 とても素敵な姿ですね。 月曜日に仕上になるので,どんな作品が出来上がるのか楽しみです。 【4年】たかとび![]() ![]() 一番低い高さで,タイミングをはかる練習をしました。 「1,2,3!」としっかり踏み込んで飛ぶことができた時には, 「よし!」と嬉しそうにする姿がありました。 次は少し高さを高くすることにもチャレンジしたいと思います。 【4年】カワニナ![]() ![]() ホタルはカワニナを食べて成長します。 地域の方にカワニナをわけていただき,子どもたちと 観察をしました。 顕微鏡を使って観察をすると,殻のざらざらした様子がよくわかりました。 殻の中がどのようになっているのか,ホタルがどのように食べるのかなど, 子どもたちは興味があるようです。 4年生 エコライフチャレンジ![]() ![]() それぞれができていたこと,これからできそうなことを話し合いました。 「近くへは,歩いたり自転車に乗ったりしていく」「エコバックを持参する」など,自分にできることを考えて目標を設定しました。 また,自分たちだけでなく「家族に伝える」という話も出ました。 できることを継続していくことが大切ですね。 ご家庭でもできそうなことを,ぜひ話してみてください。 4年生 ソーラン節![]() ![]() 今日は,全体で最後の決めポーズを確認した後,法被を着て練習しました。 練習を重ねるにつれ,きびきび動けるようになってきています。 運動会当日を楽しみにしていてください! 消防署の見学へ![]() ![]() ![]() 4年生 ソーラン節![]() ![]() 隊形移動が難しいと思っていましたが,みんなスムーズに動いて,とても頑張っています。 暑い中なので,水分補給をしっかりして,かっこよく踊ることができるようにしていきます! |
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