３年 トントンドンドンくぎ打ち名人

　金づちやのこぎりを使って作った作品に色をつけて完成しました。木同士を上手にくぎでつなぎ合わせるのが難しかったようですが，それぞれが考えた生き物や乗り物などになるように一生懸命に工夫しながら取り組みました。どの作品もとても素晴らしいものができました。

３年 算数 重さ〜一円玉で重さを調べよう〜

　算数科「重さ」の学習で，一円玉を使ってものの重さを調べてみました。一円玉の１ｇの性質を使うことで，はかりがなくても重さを調べることができます。子どもたちは，自分の机の中からハサミやのりなど，いろいろなものを取り出し，重さを調べていました。自分たちが思っていたよりも重いものや軽いものもあり，子どもたちは驚きながら学習をしていました。

３年 国語 食べ物のひみつを教えます

　国語科では，「すがたを変える大豆」で学んだ大豆のひみつをもとに，ほかの食べ物のひみつを伝える文章を書いています。牛乳や卵，いちごなど,それぞれが自分で書く題材となる食べ物を選び，その食べ物がどんな食品にすがたを変えるのか調べています。図書室にあるたくさんの本の中から必要とする情報がのっている本を探すところから学習はスタートします。子どもたちは，いろいろな本を見比べ，自分がほしい情報を見つけるとうれしそうにその情報を書き写していました。

３年 理科 光で的あて遊びをしよう

　理科「太陽の光をしらべよう」で，鏡を使った的あて遊びをしました。新町小学校の屋上に上がり，太陽の光を鏡で反射して，的にあたるように動かします。まっすぐに進む光なのに，鏡に反射している光はなかなか自分が思うようには動いてくれません。子どもたちは，試行錯誤しながら楽しそうに反射した光を操っていました。

３年 表現集会

　３年生は,今回の表現集会でリコーダー「エーデルワイス」,合奏「ミッキーマウスマーチ」,合唱「みんながいるから」を発表しました。
　子どもたちは，自分ができる精一杯のことを頑張り,みんなで素晴らしい音楽をつくってくれました。多くの子どもたちがやりきったという達成感を感じてくれたようです。
　今回の頑張りをこれからの学校生活でいかしていきましょうね。

３年 持久走大会

　 １１月２２日（水）に持久走大会がありました。
　３年生になり，少し距離も伸びましたが，子どもたちは一人一人一生懸命に走りました。しんどくて，足を止めたくなる気持ちにも負けずに最後まで走り続けた子どもたちの姿はとても素晴らしいものでした。
　たくさんの保護者の方の応援の中，１５００ｍを全力で走りきった子どもたちは，やりきった達成感にとても良い表情をしていました。

３年 わくわく学習「新町のむかしを探ろう」

　わくわく学習「新町のむかしを探ろう」で,地域にお住まいの上林さんに御来校いただき,新町の昔についてお話しをうかがいました。３０年前のことを知るためには,京都の１２００年前にさかのぼることが必要です。平安時代からどのような歴史を経て,今の町が作られていったのか聞き,新町の歴史の深さを実感できました。また,上林さんの新町の地域への熱い思いに子どもたちもより新町の地域のことが好きになったようです。
　これまで多くの人に大事にされてきた新町の地域を,子どもたちが引き継いで,大切にしていってほしいです。

３年 感謝の手紙を送ろう

　３年生は，わくわく学習や社会科の学習で，学校以外のたくさんの方にお世話になりました。今回，お世話になった方々に感謝の手紙を書きました。社会科で実際に見学に行かせていただいた「スーパーマーケット ライフ」，「地域の工場 小谷染工」。　わくわく学習でインタビューに答えてくださった「地域のお店 入山豆腐店」。　子どもたちは，それぞれの方から学んだことを伝えることで感謝の気持ちを手紙に書いていました。

３年 持久走大会に向けて 〜最後の練習〜

　いよいよ，間近に迫った持久走大会に向けて最後の練習をしました。今回は，本番と同じ距離・順番で，大会と同じように実施しました。３年生で少し距離が伸びて不安に感じていた子どもたちも，最後の練習では自分の力を出し切り，一生懸命に走る姿がとても素敵でした。天気が少し心配ではありますが，本番も素晴らしい走りをどの子もしてくれることと思います。応援，よろしくお願いします。

３年 ものの重さを調べよう〜形が違うと重さも違うの？〜

理科「ものの重さを調べよう」の学習で，同じ形でも材質が異なると重さは異なるのか実験しました。木・プラスチック・鉄など，子どもたちも実際に触れたことがある材質を使いました。予想では，「鉄をもった時には重たかったことがある」「プラスチックは軽かった」など，生活経験から重さは異なるという意見が多かったです。また，「同じ大きさなら変わらない」という意見もあり，いろいろな予想を考えながら実験に取り組めていました。
実験では，想像していたよりも重さに大きな差があることに子どもたちはとても驚いていました。