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最新更新日:2024/08/28 |
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1年プール 寒い!![]() ![]() 「寒いんと違う?」と聞きますと,どの子も「ううん,全然大丈夫!」「暑い!」と口をそろえて答えます。 後で写真を撮ろうと思っていると,1時間弱で出てきました。 慌てて本館2階から撮影。 みんな寒そう。ほらね。 モノづくりの殿堂![]() ![]() ![]() メロディーは,2種類ほどあるようです。 ソーラーパネルで音が鳴る。すごい技術ですね。 モノを作るって,楽しいですね。将来,そんな技術者が出てくるかもね。 この後,府警本部への見学ですが,どうも敷居が高くって・・・ 学校に帰ろう。 モノづくりの殿堂![]() ![]() ![]() 音を聞いているんだ。私は,電子音などの高い領域の音が全く聞こえないので,どんな音か分かりません。「どんな音?」と聞くと,「マリオに出てくる音楽に似ている」。 マリオに出てくる音楽って どんなんだ? モノづくりの殿堂![]() ![]() ![]() おや,完成一番乗りか! 耳にくっつけて,音を聞いているぞ。 モノづくりの殿堂![]() ![]() ![]() 少し煩雑な作業の説明。 それに,細かい作業。両面テープの紙をはがすのが・・・・ 子どもたちは,爪でうまく剥がせないという手先の問題。 私たちになると,基本的にぼやけて見えていないという老眼の問題。 モノづくりの殿堂![]() ![]() 最近の子どもたちは,プラモデルみたいなものを作る機会が少ないのか,図面を見ながらも,なかなか苦労している様子。 一生懸命だ! モノづくりの殿堂![]() ![]() ![]() 細かな部品があります。 音を奏でる? 何だろう? 私は,毎年行っているので,本当は知ってるんだけど・・・ モノづくりの殿堂![]() ![]() ![]() そうかと思えば,一人たそがれている女子。実は,画面を食い入るように見ている所。 楽しい活動の後,感想などを述べ合いました。 ミニ情報 指導して下さった先生は,元校長先生で,図工の専門家。裏の顔は,学生時代に車のラリーで全国的に名をはせた先生です。 モノづくりの殿堂![]() ![]() すごいねー,笑顔は満点です。その他は,うーん。 まあ,怒った顔や驚いた顔は,さほど重要ではないか。 モノづくりの殿堂![]() ![]() ![]() 何かに目をくっつけて,何を見ているんだろうね。 |
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