薬物乱用防止教室 ２

　薬剤師の先生から，薬物の恐ろしさやもしも薬物に手を出すように誘われたときにどうしたらよいのかなどについて，話してもらいました。　

薬物乱用防止教室〜２月１５日

　今日の５校時に，学校薬剤師の先生にお世話になり，「薬物乱用防止教室」を実施しました。

割合を使って ２

　６年２組では，「何倍にあたるかを考えて」という言葉をヒントに問題に取り組んでいました。
　子ども達は，「砂場の面積は，公園全体の何分の何に当たるか」を考えながら問題を解いていました。

割合を使って〜２月１５日

　６年生は，算数で「割合を使って」という学習をしています。
　今日の１組では，「全体を１として考えよう」という言葉をヒントにして問題を解いていました。

木彫り時計 ２

彫り終えた子は，色を付け，金具の取り付けを行います。
金具の取り付けのときには，友達に手伝ってもらいながらしている子もいました。

木彫り時計〜２月１２日

６年生は，図画工作で「木彫り時計」に取り組んでいます。
子ども達は，それぞれデザインを考え，彫刻刀を使って彫っています。

ミシンを使って 〜２月１０日

６年２組では，ミシンを使って「かべかけポケット」作りに取り組んでいました。

かべかけポケットを作ろう ２

６年１組の子ども達は，ミシンを使って縫おうとしていました。

かべかけポケットを作ろう〜２月９日

　６年１組では，「かべかけポケットを作ろう」という学習に取り組んでいます。
　子ども達は，これまでに家庭科で学習してきたことを思い出しながら，針やはさみ，アイロンを使っていました。

どんなことを書こうかな 〜２月９日

　６年２組では，２月１７日の授業参観の時に読む作文を書いていました。テーマは自由なので，どんなことを書こうかと悩みながら書いていました。