確かめ中 〜１１月２６日

　６年１組では，算数で「変わり方を調べて」の学習を終え，テストでそれぞれの理解度を確かめていました。

体積〜１１月２６日

６年２組では，算数で「立体の体積」について学習を始めました。
今日は，これまでに学習したことを復習しながら学習を進めていました。

調理実習２

グループで協力しながら，献立を完成する事ができました。
また，各ご家庭で一緒に調理してみてください。

調理実習１

６年１組では，家庭科の学習「まかせてね今日のごはん」という単元の中で，栄養のバランスを考えながら，１食分の献立の調理実習を行いました。
まずは，校区にある「ライブ嵐山」にみんなで買出しに行きました。
金額を考えながら，買物をしました。
買い物完了！！
午後からは調理開始！！

日本の立場はどう変わったのだろう〜１１月２５日

　６年２組では，社会科で「世界の中で日本の立場はどう変わっていったのだろう」という課題で学習していました。
　この学習の中で，この時代の外交官や医学者・文学者について考えていました。

どんな構図にしようかな〜１１月２５日

　６年１組では，図工でこれから取り組む「版画」の構図を決めようと話し合っていました。
　構図を考えるときに，二人で・手に何かを持つ・学校生活の一場面という条件が出されていました。子ども達は，幾人かずつで話し合いポーズを取り合いながら，下絵を描いていきます。早く構図が決められた子から，下絵を描いていました。

社会の時間〜１１月２４日

６年１組では，社会科で「中国との戦争を考えよう」という課題で学習していました。

英語ノート〜１１月２４日

　６年２組では，英語ノートにアルファベットを書き，そのアルファベットがはじめにつく言葉を書いていました。たとえば，「Ｃ」のページを見ると，「car」「cap」などと書いていました。

通過するのにかかる時間は・・・ 〜１１月１８日

　６年１組では，算数で「速さ」の学習をしています。
　今日は，「電車がトンネルを通過するのに何秒かかるのか」ということを考えていました。問題を考える前に，通過するとは電車がトンネルのどこからどこにあることなのかという話からしていました。

まかせてね 今日の食事〜１１月１８日

６年２組では，家庭科で「まかせてね　今日の食事」という学習をしていました。
今日は調理計画を立てようとしていました。計画を立てるにあたり，どんな順序で調理をするといいかも考えます。「たとえば，サラダと卵焼きをつくるとします。どちらから作りますか。それはどうしてですか。」と担任が順序を考える手立てになるヒントを出していました。