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最新更新日:2024/08/23 |
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図工
4年生の図工は木版画をします。まずは,生き物の下絵を描きました。
![]() ![]() ![]() 学芸会〜4年〜![]() ![]() いじめについて考えよう
道徳の授業で,漢字一字で「こんなクラスにしたい」と「いじめている時の気持ち」を表しました。どうして,その字にしたのかの説明もしました。
![]() ![]() ![]() 学芸会の練習
4年生の練習は,スポットライトをつけてフィナーレまでしました。
![]() ![]() ![]() 社会
琵琶湖疏水の立坑は,なぜ作られたのかをグループで話し合いました。
![]() ![]() ![]() 理科
「ものの温度と体積」で試験管に閉じ込めた空気を温めたり冷やしたりしました。石鹸の膜が膨らんだりへこんだりして驚きました。
![]() ![]() ![]() 学芸会練習
教室での練習で,場面ごとにしてきた細かい動きの成果を舞台の上で出し合いました。
![]() ![]() 理科
4年生の理科は,「ものの温度と体積」です。空気を温めて石鹸膜を膨らませる実験を見せてもらいました。
![]() ![]() ハードル走 2
ハードルの間を3歩で跳ぶのがよいのですが,4歩になったり,5歩になったりして苦労していました。
![]() ![]() ![]() ハードル走 1
4年生の体育は,ハードル走です。ハードルの間隔を4種類並べて自分に合う間隔を見つけて跳びました。
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