休み時間

　みんなでドッジボールをしたり，遊具で遊んだり，運動場でおしゃべりもしたりしていました。
　他のクラスの友達が，「よーせーて〜」と加わり，だんだんと人数が増えていきました。

代表委員

　「この学校をよりよくしたい」
　「学級をもっと素敵にしたい」
　「頑張って人の役に立てたい」
　
　そんな思いをもった子どもたちが代表委員に立候補しました。
　一人一人が抱負や決意を堂々と発表しました。

漢字の組み立て

　昨日授業参観で行った学習の続きを行いました。
　なかま分けをした部首の名前を確かめたり，つくりの名前を出し合ったりしました。
　わからない漢字も，部首を知ること調べることができます。
　漢字辞典を使った学習が楽しみですね。

「これはレモンのにおいですか」（今日の給食）

　今日の給食に，「甘夏みかん」が出てきました。
　そうです。あまんきみこさんの「白いぼうし」に出てくる「夏みかん」です。
「いいにおいする〜！」
「これかあ！」
と話題になりました。
　

わり算 Ｐａｒｔ２

　イメージしやすくするために，黒板で１０円玉を動かして，考え方を意識して解いています。
　形式的に数字を当てはめて計算するのではなく，考え方や過程も理解して解けるように練習をします。

わり算をするよ！ Ｐａｒｔ １

　分度器を使う学習が終わり，わり算の学習に入りました。
　「１０を何個分か」を意識して計算する学習でした。

授業参観 Ｐａｒｔ４

　最後に，仲間わけをしたグループの名前を確かめました。
　これから漢字辞典を使う学習に取り組みます。

授業参観 Ｐａｒｔ３

　次に，たくさんの漢字を「漢字の組み立て」に着目して仲間わけをしました。
　ペアで話し合ったり，相談したりしながら取り組み，仲間わけをしました。

授業参観 Ｐａｒｔ２

　はじめに，バラバラになった漢字をくっつけて１文字にする活動をしました。
　バラバラになっていても，なかなか上手に１文字を作り上げていました。

授業参観 Ｐａｒｔ１

　４月２２日（水）は授業参観・懇談会でした。
　授業参観では，国語科の学習で，「漢字の組み立て」に着目する学習を行いました。